【教案】第9课思想的活跃与百家争鸣学案教案北师大新版七年级历史上册初一历史.docVIP

第9 课思想的活跃与百家争鸣 【课标解读】 学习要点：孔子和儒家学说；“百家争鸣”。 学习提示：初步理解“百家争鸣”使思想文化呈现出繁荣局面。 学习延伸：了解“百家争鸣”产生的深远历史影响。 【知识梳理】 1、孔子：名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人。儒家学说创始人。弟子把他的言论整理成《论语》一书。 思想家：仁、礼。提倡为政以德，以礼治国。教育家：创办私学；有教无类；独立思考；因材施教。 2、老子：姓李名耳字聃，春秋晚期人，道家学派的创始人，著有《道德经》。辩证法思想：任何事物都有矛盾对立的两个方面。 3、百家争鸣：战国时期，许多思想家发表各自的主张，形成不同的学派，出现“百家争鸣”的局面。当时的思想家主要有墨家的墨子、儒家的孟子和荀子、道家的庄子和法家的韩非子。 学派 代表人物 代表作 主要思想观点 儒家 孟轲（孟子） 《孟子》 仁政，民贵君轻 墨家 墨翟（墨子） 《墨子》 兼爱，非攻 法家 韩非（韩非子） 《韩非子》 “法”治，中央集权 道家 庄周（庄子） 《庄子》 顺应自然，无为而治 [来2016·山东泰安）1.春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各个阶层，这说明 A.动摇了周王朝的统治基础 B.瓦解了西周的分封制 C.打破了贵族垄断教育的特权 D.适应了诸侯争霸战争的需要 ◆（2016·江苏苏州）3．胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、