新课标人教版八年级物理上册导学案全套教.docVIP

2011秋季学期八年级物理学案 第五章 电流与电路 《5.1电荷》导学案 信息与评价 小组评价： ，教师评价： 二、学习目标： 1认识摩擦起电现象，说出电荷的种类及电荷间的相互作用；说出验电器的原理及作用；说出原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。 2在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受所用推理方法 3通过做静电实验，培养探究兴趣 重点：两种电荷及其相互作用 难点：为什么只存在两种电荷及摩擦起电原因。 三、自主学习：（一）预习导学： 1、如何才能带电？ 2、自然界中分为_____和_____电荷 3、电荷之间有什么相互规律？______________________________ 4、原子由________和________组成，________带正电，________带负电。 5、________叫元电荷，用符号________表示。一个元电荷所带的电量是________________ 6、金属导体中，自由移动的电荷是________如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？ 4、有A、B、C、D四个带电体，若A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知D带正电。那么A、B、C物体各带什么电？下列说法正确的是 （ ） A塑料不易导电也不易带电 B．金属易导电也易带电 C塑料易导电易带电 D．金属易导电不易带电2．3．w-w-w.x-k-b-1.c.-o-m 5、常见电学器件的符号，如：灯泡_______开关______导线_______电源________ 6、电路中有电流的条件是：必须有 ______ ，而且电路是_________ 下列元件中，既可以当电源，又可以当用电器的是 （ ） A干电池 B．蓄电池 C．电动机 D．开关 如图5－5所示，开关闭合后，两盏灯同时发光的电路是 （ ） A甲图 B．乙图 C．丙图 D．丁图 3、画电路图 4、图4所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L2被短路的是（ ） 5、实验室有三盏灯，闭合开关时三盏灯同时亮，断开开关时三盏灯同时熄灭，可见这三盏灯的连接。 （ ） A串联 B．并联 C．两盏灯并起来再和第三盏灯串联D．以上三种情况都有可能、雷雨时，避雷针的尖端能不断地向空中释放电子，关于避雷针中的电流方向，下列说法正确的是（　　） A从地面流向尖端　　　　　　　B．从尖端流向地面 C没有电流　　　　　　　　　　D．由地面和空气带电多少决定的。X|k |b| 1 . c|o |m 《5.3串联和并联》导学案 一、信息与评价 小组评价： ，教师评价： 二、学习目标： 1．说出串联、并联电路的特点；会读、会画简单的串、并联电路；例举生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例. 2.通过探究，用实验的方法区别串、并联电路，从而培养对实际问题的探究能力，分析问题和解决问题的能力 3． X k b 1 . c o m 四、自主学习：（一）预习导学 串联 并联 定义 特征 电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。 电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。 开关作用 电路图 实例 2、图4所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与L2串联的是 （ ） 五、合作探究： （一）活动与实践：利用课桌上的器材，连接一个电路，使两个小灯泡同时发光，看有几种连接方法？（小组讨论，看哪个小组连接的准确方法又多）设计电路：（在电路图上标出电流方向） 总结：串联：________________________________________________________ 并联：__________________