最新2012年高一物理研究物体间的相互作用.docVIP

第三章 研究物体间的相互作用 章末总结 学案（粤教版必修1） 一物体的受力分析1．某个力是否存在的判断依据(1)条件判断：根据力的产生条件是否满足来判断物体是否受某个力的作用．(2)效果判断：根据力的作用效果是否得以体现来判断物体是否受某个力的作用．(3)相互作用判断：利用力的作用的相互性即施力物体同时也是受力物体从一个物体是否受到某个力的作用来判断另一个物体是否受到相应的反作用力的作用．2．受力分析的一般步骤(1)确定研究对象并把研究对象从系统中隔离出来；(2)先分析物体所受重力然后依次分析各接触面上的弹力及摩擦力；(3)最后分析其他力的情况；(4)检查所画受力图是否“多力”或“漏力”． 图1 例1　跨过光滑定滑轮的轻绳两端各拴一个物体如图1所示物体A和B重均为20 N水平拉力F＝12 N若A和B均处于静止状态试分析物体A和B的受力情况画出力的示意图并计算各力的大小． 图2 变式训练1　如图2所示物体A靠在竖直墙面上在力F作用下A，B保持静止物体B受力的个数是(　　)A．2 B．3C．4 D．5二对摩擦力的理解1．对于摩擦力的认识要注意“四个不一定”．(1)摩擦力不一定是阻力．(2)静摩擦力不一定比滑动摩擦力小．(3)静摩擦力的方向不一定与运动方向共线但一定沿接触面的切线方向．如图3所示A、B一起向右做匀加速运动则A所受摩擦力方向与运动方向不一致． 图3 (4)摩擦力不一定越小越好．因为摩擦力既可以做阻力也可以做动力．2．静摩擦力用二力平衡来求解滑动摩擦力用公式f＝μFN来求解FN是物体所受的正压力不一定是物体所受的重力且与运动速度和接触面积无关． 图4 例2　如图4所示位于斜面上物块M在沿斜面向上的力F作用下处于静止状态则关于斜面作用于物块的静摩擦力下列说法不正确的是(　　)A．方向可能沿斜面向上B．方向可能沿斜面向下C．大小不可能等于零D．大小可能等于F听课记录　　　 图5 例3　如图5所示某人用56 N的力沿斜面方向向上推一个放在粗糙斜面上的物体物体重200 N斜面倾角为30°物体与斜面间动摩擦因数μ＝0.3则物体受到的摩擦力是(　　)A．34.6 N B．40 NC．44 N D．100 N听课记录　　　 图6 变式训练2　如图6所示A为长木板在水平面上以速度v1向右运动物块B在木板A的上面以速度v2向右运动下列判断正确的是(　　)A．若v1＝v2A、B之间无滑动摩擦力B．若v1＝v2A受到了B所施加向右的滑动摩擦力C．若v1v2A受到了B所施加向右的滑动摩擦力D．若v1v2A受到了B施加的向左的滑动摩擦力三力的合成与分解 图7 例4　如图7所示一轻质三角形框架B处悬挂一定滑轮(质量可忽略不计)．一体重为500 N的人通过跨定滑轮的轻绳匀速提起一重为300 N的物体则：(1)此时人对地面的压力是多大？(2)斜杆BC横杆AB所受到的力各是多大？ 图8 变式训练3　如图8所示质量为m横截面为直角三角形的物块ABCABC＝αAB边靠在竖直墙面上F是垂直于斜面BC的推力．现物块静止不动则摩擦力的大小为多大？四平衡问题 图9 例5　在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体AA与竖直墙之间放一光滑圆球B整个装置处于静止状态．现对B加一竖直向下的力FF的作用线通过球心设墙对B的作用力为F1B对A的作用力为F2地面对A的作用力为F3.若F缓慢增大而整个装置仍保持静止截面如图9所示在此过程中(　　)A．F1保持不变F3缓慢增大B．F1缓慢增大F3保持不变C．F2缓慢增大F3缓慢增大D．F2缓慢增大F3保持不变【即学即练】 图10 1如图10所示物体A和B一起沿斜面匀速下滑则物体A受到的力是(　　)A．重力B对A的支持力B．重力B对A的支持力下滑力C．重力B对A的支持力摩擦力D．重力B对A的支持力摩擦力下滑力2．质量为m的木块在置于桌面上的木板上滑行木板静止木板质量M＝3m.已知木块与木板间木板与桌面间的动摩擦因数均为μ则木板所受桌面的摩擦力大小为(　　)A．μmg B．2μmgC．3μmg D．4μmg3．如图所示大小分别为F1F2、F3的三个力恰好围成一个闭合的三角形且三个力的大小关系为F1F2F3则下列四个图中这三个力的合力最大的是(　　) 4．赛龙舟时每个运动员各拿着一个小木桨坐在船的两侧随着有节奏的号子声大家齐心划水使船在水中快速前进的直接动力是(　　)A．人对船的摩擦力 B．人对木桨的作用力C．木桨对水的作用力 D．水对木桨的作用力 图11 5．如图11所示滑块A在斜向下的拉力F的作用下向右做匀速运动那么A受到的滑动摩擦力f与拉力F