浙美版小学美术第一册教案-浙教版小学一年级.docVIP

第一册教学计划 一、全册教学目标： 绘画 1.正确的作画姿势，逐步培养学生观察、分析事物的能力，利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。 2.在平涂过程中，要求色彩涂得均匀，线条流畅，鲜艳丰富，造型大胆夸张并富于童趣。 工艺： 1.????学习纸工制作的简单方法； 2.????学习正确的折纸方法； 3.????学习撕纸的表现方法及拼贴的方法； 4.????学习简单的拓印方法，利用蜡笔或油画棒制作。 欣赏： 欣赏美丽的大自然中动植物； 2?欣赏中外儿童优秀美术作品。 二全册重难点： 重点： 1用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象 中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活 泼，富有一种童趣。 学习用废旧纸盒进行简单纸工制作练习； ?传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习； 用撕纸拼贴方法进行简单画面制作，并能进行简单的拓印； 欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。 难点： ?在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆 生动，富有儿童情趣。 ?在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按步骤操作的 良好习惯，培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。??在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和创造美、鉴赏美的能 力。 三教学情况分析： 本学期入学的学生人数较以往多两个班级，共六个班，200多名学生。第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 四、措施： 1.教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。 2.利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。 4.注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力 五、教学进度表： 课题 课时 课型 1、走进新天地 1 综合、探索 2、有形的世界 1 综合、探索 3、色彩魔方 1 造型、表现 4、我的胸卡 2 应用、设计 5、小雨沙沙 2 造型、表现 6、我心中的太阳 2 造型、表现 7、来来往往的车辆 2 应用、设计 8.窗花花 1 应用、设计 9、花式点心 1 应用、设计 10、甜甜的棒棒糖 1 应用、设计 11.鸟的天地 2 造型、表现 12.大鱼和小鱼 2 造型、表现 13.威武的狮子 2 造型、表现 14.我的笔筒 1 应用、设计 15.能站立的折纸动物 1 应用、设计 16.大气球飞呀飞 1 造型、表现 17、有趣的脸 1 造型、表现 18、大家成为好朋友 1 造型、表现 美术万花筒 1 综合、探索 ? 一 年级 一 册 美术 学科 备课组长 杜芳娟 备课人 杜芳娟 备课时间 2010-08-30 课题 第一课 走进新天地 目标 1.让学生初步了解小学阶段美术学科学习的内容，认识相关的工具材料。 2.通过看看、说说、画画、玩玩的形式，培养学生对儿童美术作品欣赏和学习使用各种相关美术工具材料的能力，大胆尝试油画棒、彩色水笔的几种基本用法。 3.培养学生对美术学科的兴趣，对美术作品的审美评价的情趣，养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯，为学习美术打下良好的基础。重点：让学生了解美术课的学习内容和工具材料，培养学习美术的兴趣。 难点：培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯（学生）一幅自己创作的画或一件手工作品、彩色水笔或油画棒一套、画纸 （教师）一只装有优秀儿童美术代表作品和各种工具材料的“百宝箱”：形式多样、能反映小学段美术教学内容的作品（如学生的作品画册或成长袋），相关美术资料图片（课件或实物投影仪） 共案 个案 1.展示、交流，激发兴趣。 （1）出示我国彩陶上的绘画杰作或法国史前绘画的拉斯科洞穴壁画的图片，引起学生学习美术的兴趣。 （2）启发谈话：我们小朋友会画画、会做手工吗？能展示一下你的作品吗？教师启发学生展示自己带来的美术作品，简单评述自己的作品，并引导学生学会欣赏别人的作品，同时进行简单的评价。让小朋友互相了解、互相学习，初步熟悉美术课的学习内容。 （3）教师出示“百宝箱”，激发学生的学习兴趣，导入新课。 2.欣赏、感受各种作品，了解学习内容和相关材料。 教