2.7探索勾股定理(一)同步集训含试卷分析详解浙教版八年级数学上.docVIP

2．7　探索勾股定理(一) 1．在Rt△ABC中＝90°＝c＝b＝a.(1)若c＝25＝15则a＝20；(2)若a＝＝则c＝；(3)若a＝1＝2则b＝．如图在△ABC中＝AC＝12＝12则BC边上的中线AD＝6． (第2题)　　(第3题)如图＝90°＝5＝3是AB边上的高线则CD＝．把直角三角形两直角边长同时扩大为原来的3倍则斜边长(B)A. 不变 B. 扩大到原来的3倍C. 扩大到原来的6倍 D. 扩大到原来的9倍已知直角三角形的两直角边长分别为3 cm和cm，有下列结论：①斜边长为25 cm；②斜边长为5 cm；③周长为12 cm；④面积为6 cm；⑤面积为12 cm.其中正确的是B) A．①② B．②③④C．②③⑤ D．①④在一个直角三角形中有两边长分别为6和8则下列说法中正确的是(D)A．第三边一定为10 B．三角形的周长为25C．三角形的面积为48 D．第三边可能为10在△ABC中＝1∶2∶3则BC∶AC∶AB的值为(C)A．1∶2∶3 B．3∶2∶1C．1∶∶2 D．1∶2∶ 8．在如图所示的图形中所有的四边形都是正方形所有的三角形都是直角三角形其中最大的正方形的边长为7 cm则正方形A的面积之和为(A)A．49 cm2 B．98 cmC．147 cm2 D．无法确定 (第8题)　　(第9题)如图是等腰直角三角形是斜边为△ABC内一点将△ABP绕点A逆时针旋转后与△ACP′重合．如果AP＝3求线段PP′的长．【解】　由旋转的性质得△APB≌△AP′C.＝AP′＝3＝∠CAP′＋∠PAC＝∠BAP＋∠PAC＝BAC＝90°为Rt△.由勾股定理得PP′＝＝＝3为了美化环境建设绿色校园学校计划铺设一块面积为30 m的等腰三角形绿地．已知等腰三角形一边长为10 m且顶角是锐角 (第10题解①)【解】　在等腰△ABC中＝AC面积为30 m. 若底边长BC＝10 m(如解图①)过点A作AD⊥BC垂足为D.＝＝30＝6△ABC是等腰三角形＝＝5＝AC＝＝ (第10题解②)若腰长AB＝AC＝10 m(如解图②)过点B作BD⊥AC垂足为D.＝＝30＝6＝＝8＝2＝＝2综上所述这块等腰三角形绿地另外两边的长分别为 m m或10 m m. (第11题)如图在等边△ABC中＝a是∠ABC的平分线求BD的长及△ABC的面积．【解】　∵△ABC为等边三角形平分∠ABC[来源:学§科§网Z§X§X§K]＝＝＝在Rt△ABD中根据勾股定理得＝＝＝＝ 12．如图在△ABC中＝90°＝BC三角形的顶点在相互平行的三条直l1，l2，l3上且l的距离为2的距离为3则AC的长为． (第12题)【解】　分别过A两点作AD⊥l垂足分别为DE，则AD＝3＝2＋3＝5＋∠ABD＝90°.＋∠EBC＝90°＝∠EBC.又∵AB＝BC＝∠BEC＝90°△ADB≌△BEC(AAS)， ∴AD＝BE＝CE.在△ADB中＝AD＋DB＝3＋5＝34＝BC2在△ABC中＝AB＋BC＝34＋34＝68.＝2 如图①一架梯子AB长2.5 m顶端A靠在墙AC上这时梯子下端B与墙角C距离为1.5 m梯子滑动后停在DE的位置上如图②所示测得BD＝0.5 m求梯子顶端A下滑的距离． (第13题)【解】　在Rt△ACB中＝AB－BC＝2.5－1.5＝4＝2.＝0.5＝2.在Rt△ECD中＝ED－CD＝2.5－2＝2.251.5. ∴AE＝AC－EC＝2－1.5＝0.5(m)．答：梯子顶端下滑了0.5 m.如图在Rt△ABC中＝90°分别以AC为直径向外画半圆则这三个半圆的面积之间有什么关系？ (第14题)【解】　设以AC为直径的半圆面积为S则S＝π＝πAC设以AB为直径的半圆面积为S则S＝π＝πAB设以BC为直径的半圆面积为S则S＝π＝πBC在Rt△ABC中＋BC＝AB[来源:学+科+网]＋S＝S 15．在△ABC中＝a＝b＝c如图①根据勾股定理则a＋b＝c若△ABC不是直角三角形如图②和图③分别为锐角三角形和钝角三角形a2＋b与c的关系并说明理由． (第15题)【解】　当△ABC为锐角三角形时有a＋b；当△ABC为钝角三角形时有a＋b理由如下：当△ABC为锐角三角形时过点A作AD⊥BC于点D.设CD＝x则DB＝a－x在Rt△ACD中＝AC－CD＝b－x在Rt△ABD中＝AB－BD＝c－(a－x)＝b－x＝c－(a－x)化简、整理得a＋b＝c＋2ax.＋b当△ABC为钝角三角形时过点B作BEAC于点E.设CE＝x则AE＝b＋x.在Rt△BCE中＝BC－CE＝a－x在Rt△ABE中＝AB－AE＝c－(b＋x)＝a－x＝c－(b＋x)化简、整理得a＋b＋2bx＝c＋b