运动的快慢教案人教版初二八年级物理.docVIP

学习目标 1．能用速度描述物体运动； 2．能用速度公式进行简单的计算； 3．知道匀速直线运动的概念了解平均速度的概念。用速度描述物体的运动1.5min=_____s;7200s=_____h 2、匀速直线运动 1.在物理学中,把物体运动速度保持不变的直线运动称为________________,速度变化的直线运动称为________________.在匀速直线运动中,速度等于运动物体在________通过的________.公式为________,一个做匀速直线运动的物体,在5S内通过的路程为10m,那么它的速度为_____m/s,在第2秒内的速度为______m/s,前2秒内通过的路程为______m.探究导：探究生活中物体运动快慢的方法 1、问题思考：怎样比较物体运动的快慢？学校的运动会上，正在进行，你怎样判断谁跑得快呢？(1)假如你是观众，你怎样判断谁跑得快呢？(2)假如你是裁判，你怎样判断谁跑得快呢？2、小组归纳： 一位同学百米跑用了12s，而一万米跑世界冠军的成绩大约是28min，怎样比较它们运动的快慢？（1）物理意义：在物理学中用速度表示物体________________________。在相同的路程内，物体经过的时间越长，它的速度就越_________；物体经过相同的路程，所花的时间越_________，速度越大。（2）速度定义：速度等于运动物体在__________________，速度、路程和时间之间的关系式：v＝_________。s=____________t=_________________ （3）速度的单位：在国际单位制中，速度的单位是___________，符号是________;在交通运输中还常用____________做单位，符号是________。 米/秒读作 也可写作 。“千米／小时”读作 　 　　　　。也可写作 。 计算时注意单位统一即：s-m,t-s,v-m/s;或s- ,t- ,v- . 2、阅读课本第页中所给出的一些物体的速度值，了解一些物体运动的速度（例如人步行的速度_____________骑自行车的速度___________________等）完成下列单位之间的换算： 5m/s＝____________km/h km/h＝________m/s 二：匀速直线运动 1、请同学们阅读课本第页的自然段，独立思考后小组讨论完成下列问题： 三：速度的计算 由速度计算公式v＝　　　 ，可变形得到求时间公式 t=　　　，求路程公式s=　　　　 。 2、请同学们阅读课本第页的，独立思考后完成下列：一汽车，以15m/s的速度通过长为1.6km的铁路桥，求汽车过桥所用的时间？ 汽车的速度计上有“km/h”字样,当速度计指针指在“90”处,该汽车此时的速度为________km/h=________m/s.、一个 做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是 20m，则它在前2s的速度一定是(???? )A、80m/s????? B、10 m/s?????? C、5 m/s????? D、无法判断.甲车的速度V1=36km/h,乙车的速度V2=15m/s,则V1_____V2,2小时内甲车行驶____米,乙车行驶30km需要_______小时..速度是40km/h的运动物体可能是(??? ) A 行人??? B 卡车??? C 飞机?? D 人造卫星.由匀速直线运动的速度公式v=s/t可知道(???? ) A 速度跟路程成正比??? B 速度跟时间成反比 C 路程跟时间成正比??? D 以上说法都不对.关于速度,以下各种说法正确的是(??? )A 运动路程越长,速度越大?? B 运动时间越短,速度越大C 相同时间内,通过路程越长,速度越大? D 通过相同的路程,所用时间越长,速度越大、下列速度，按大小排列的顺序是(????? ) (1)运行中的火车的速度是72km/h?? (2)高速公路上飞驰的轿车的速度是1.8km/min (3)草原上狂奔的猎豹的速度是28m/s A、(1) (2) (3)???? B、(3 ) (2) (1)?????C、? (2) (3) (1)?? ??? D、(3)(1) (2) 14.某地区道路如图11—3所示，歹徒在A处作案后沿AB以5 m/s的速度逃跑，到达B时停留1 s接着沿BC以6 m/s速度逃跑，在歹徒经过AB中点时，被见义勇为的小明同学发现，并立即从A出发，沿AC拦截歹徒，结果警方和他恰好在C处将歹徒抓获. （1）歹徒从被发现至C处被捕共历时多少s？ （2）小明追捕歹徒的速度为多少m/s,合多少km/h. 教师备课栏及学生笔记栏