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湖北社会科学2011年第12期
设计伦理的功能及其实现途径
吴秋凤,田辉玉,管锦绣
(武汉工程大学,武汉430205)
摘要:设计伦理具有规范、协调、导向、教育功能。构建符合时代要求的设计伦理规范、推进设计伦理制度化、健
全设计伦理评价体系、建立抑恶和扬善的惩处机制和激励机制、实现设计伦理教育课程化与常规化等,是实现设计
伦理功能的有效途径。
关键词:设计伦理:功能;实现途径
中图分类号:B82 文献标识码:A 文章编号:1003—8477(2011)12-0158-03
一、引言 二、设计伦理的功能
当今社会。设计被作为提高商业竞争的手段。受到前所 1.规范功能。
未有的重视。然而,人们对设计经济作用的重视,远胜于对其 飞利浦设计中心全球设计总监斯丹法诺·马扎诺在飞
社会学方面功能意义及影响的重视。附由此,设计在现代文 利浦设计思想》一书中提到:“我们需要的技术已经随手可
明进程中发挥了重要作用的同时。也带来了很多负面的影 得。事实上,我们挑战的不是技术本身,而是我们该如何应用
响。当现代设计(包括广告设计、产品设计、视觉传达设计和 技术,我们必须把技术当作‘善’的力量加以创造性使用,而
环境艺术设计等)充满了金钱至上、消费主义、物质享乐主义 非当作‘恶’的力量来利用。”柳岬-.蛳因此,规范人们的行为非
和泡沫经济的消极因素时.当伦理意识淡薄的现代设计已带 常必要。规范是指根据一定的标准和准则对一定的主体的约
来人与人和谐关系、人与社会和谐关系、人与自然和谐关系 束和制约。而对人们行为的规范有两种方式:法律规范和伦
的危机时.当“为权利和资本所控制和操纵的设计正在中国 理规范。伦理与法律不同。它并不诉诸国家暴力机关和强制
舞台上上演着曾经发生在西方社会的令人憎恶的一切”田㈣ 性惩罚手段,而主要通过舆论褒贬、沟通疏导、教育感化。尤
时。中国的学者发出了呐喊,“设计不能陷入无限制扩张的商 其注意唤起人的良心,培养人的道德义务感、责任感和善恶
业和消费的活动中,设计的行为底线就是设计伦理”。斯盥13} 判断能力。设计师掌握着技术,设计师的使命是改善生活而
2007年11月。由中国装饰杂志社、浙江工商大学艺术设计
不是破坏生活。设计应该用手上的技术去攻克“恶”的力量.
学院共同主办的“2007全国设计伦理教育论坛”,通过了《杭让生活更美好。对未来有自觉的伦理约束的设计与没有约束
州宣言——关于设计伦理反思的倡议》,呼吁以未来的名义 的设计会产生完全不同的后果。设计伦理作为设计人员在进
为设计反思,以设计的名义承担起伦理反恩和价值重建的责 行设计时应遵守的道德准则,一旦被认可,必然使设计师对
任。四㈣可见,中国设计界的学者已关注设计伦理问题,并希 社会和自然具有更强的责任意识,必然对设计人员的设计行
望通过对设计的伦理反思和价值重建,防止甚至遏制设计的 为起到约束或制约作用。
负面影响,让设计真正造福于人类。那么,设计伦理具有什么 2.协调功能。
功能?其实现途径又是什么?这无疑是值得探讨的理论和现 设计需要综合考虑人、社会、环境的因素,需要在可持续
实问题。 发展的原则下达到人与人、人与社会、人与自然环境之间关
女。武汉工程大学副教授,博士。
09077)的成果。
·158·
系的协调,需要在符合功能要求的前提下最大程度地满足人 设计伦理可以启发设计师从不同角度、不同立场、不同
与社会的长远利益。设计伦理作为整合社会思想观念及价值 时空对设计、生活进行伦理德性的反省和讨论,可以帮助设
标准的思想导向。就是平衡和协调人、社会和环境三者的关 计师建立起明确的社会责任意识、社会价值眼光和对设计综
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