人教版物理九年级全册课件21.1现代顺风耳-电话 （共21张PPT）.ppt

 [教师]如果你想把你近期的进步告诉远方的朋友，你会怎么做呢？ (学生回答) [学生活动]:两个学生到讲台上互相通话. 结论：话筒和听筒 [教师]听筒和话筒的作用是什么?提示:学过电与磁的相关知识 听筒和话筒的作用是什么? 听筒把电信号转换成声信号。 [教师]电话发明了，如何做到一部电话机与每部电话机都能保证通话呢？是不是每两部电话之间都必须连接电话线呢？大家如何处理书P146的想想议议呢？(学生活动、分组讨论) [教师]如何把声信号传递出去？声信号又是以什么样的方式传递出去呢？ 小结: 这节课我们学习了 1.电话的基本构造: 话筒的作用: 听筒的作用: 2.电话交换机的作用: 3.通信方式: . * * * * * * * 第二十一章 信息的传递 第1节 现代顺风耳——电话 一.电流把信息传到远方 [教师]电话由哪几部分组成呢？ 电话的话筒与听筒 话筒 1、结构：话筒里有一个金属盒，里面装满碳粒，上面盖有一个膜片. 2、特点：碳粒之间的接触不紧密，整体的电阻随膜片的压紧程度而改变. 3、作用：把声信号变成电信号. 电话的话筒与听筒 听筒 1、结构：听筒里有一个永磁铁，它的两个磁极上套有螺线管，磁极前有薄铁片. 2、特点：变化的电流经过电磁铁，电磁铁对薄铁片作用力随之变化，使膜片振动发声。 3、作用：把电信号变成声信号. 话筒把声信号转换成电信号； 贝尔发明电话的故事 　　如今，电话走进了千家万户，你知道电话是谁发明的吗？ 　　贝尔，就是发明电话的人。他1847年生于英国，年轻时跟父亲从事聋哑人的教学工作，曾想制造一种让聋哑人用眼睛看到声音的机器.  1873年，成为美国波士顿大学教授的贝尔，开始研究在同一线路上传送许多电报的装置——多工电报，并萌发了利用电流把人的说话声传向远方的念头，使远隔千山万水的人能如同面对面的交谈.于是，贝尔开始了电话的研究. 贝尔 那是1875年6月2日，贝尔和他的助手华生分别在两个房间里试验多工电报机，一个偶然发生的事故启发了贝尔.华生房间里的电报机上有一个弹簧粘到磁铁上了，华生拉开弹簧时，弹簧发生了振动.与此同时，贝尔惊奇地发现自己房间里电报机上的弹簧颤动起来，还发出了声音，是电流把振动从一个房间传到另一个房间.贝尔的思路顿时大开，他由此想到：如果人对着一块铁片说话，声音将引起铁片振动；若在铁片后面放上一块电磁铁的话，铁片的振动势必在电磁铁线圈中产生时大时小的电流.这个波动电流沿电线传向远处，远处的类似装置上不就会发生同样的振动，发出同样的声音吗？这样声音就沿电线传到远方去了.这不就是梦寐以求的电话吗！ 贝尔和华生按新的设想制成了电话机.在一次实验中，一滴硫酸溅到贝尔的腿上，疼得他直叫喊：“华生先生，我需要你，请到我这里来！” 这句话由电话机经电线传到华生的耳朵里，电话成功了！1876年3月7日，贝尔成为电话发明的专利人.  贝尔一生获得过18项专利，与他人合作获得12项专利.他设想将电话线埋入地下，或悬架在空中，用它连接到住宅、乡村、工厂…… 这样，任何地方都能直接通电话.今天，贝尔的设想早已成为现实. 要求通话的两部电话之间必须串联 电话交换机能够把需要通话的两部电话接通，通话完毕后再将线路拆开，可以提高线路的利用率. 主机甲 主机乙 二、交换机的作用:提高线路的利用率 二、电话交换机 同一个地区的电话接在同一个交换机上。 游戏 （设计一个课程表，进行信息传递） 例如:１.“ 1 ”表示“语文” ； “ 2 ”表示“数学”。 2.下表的课节用数字来表示: 3.今天的课程表是2.3.4.1.7.9.10.12, 今天都上什么课呢? 1.模拟通信 (1)模拟信号：信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样的电流传递的信号. (2)模拟通信：使用模拟信号的通信方式. (3)特点：在远距离传输和多次加工、放大过程中，信号电流的波形会改变，表现在声音、图像的失真，严重时通信中断. 三、两种通信方式 三、两种通信方式 2.数字通信 (1)数字信号：用不同信号的不同组合表示的信号. (2)数字通信：使用数字信号的通信方式. (3)特点：只包含两种不同工作状态，形式简单，抗干扰能力特别强；还可以通过不同编码进行加密. 数字信号抗干扰能力强、无噪声积累，具有便于存储、处理和交换等优点，所以各国都在积极发展数字通信。 1.最简单的电话是由　　　和　　 组成的. 2.话筒的作用: 听筒的作用:　　 3.1876年由下列哪位科学家发明了电话（ 　 ） Ａ.莫尔斯　　　　　Ｂ.爱迪生 Ｃ.伏打