江西分宜五中人教版2017九年级物理第十六章课件16.3电阻 （共23张PPT）.ppt

二、进行猜想 猜想也要有一定的依据，可不能瞎猜哟！ 2、单位换算： 8KΩ= Ω; 12MΩ= Ω; 电 阻 第十六章 第３节 分宜五中 赵龙 九年级人教版初中物理 　　导线多是用铜或铝制成，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？ 路上人、车太多就会发生堵塞 演示1 　　把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。 　　接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。 实验电路 实验现象 　　1．在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。 　　导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大。导体的电阻通常用字母R表示。 　　2．单位：欧姆（ohm），简称欧，符号Ω。 　　3．电阻的单位还有：兆欧（MΩ） 　　　　　　　　　　　 千欧（kΩ） 　　换算关系是： 　　1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 　　1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω 一、电阻 　　4．电阻器 　　在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路图中用符号 表示。 一、提出研究的问题： 影响导体电阻大小的因素会有哪些？ 猜一猜 导体的长度 导体的粗细 导体的材料 想一想 比一比 路上的情景 电流在导体中运动 路的长度 路的宽度 不同的路 猜一猜:电阻的大小与哪些因素有关? 探究影响导体电阻大小的因素 电阻 长 度 材 料 横截面积 控制变量法 一个探究量可能与多个因素有关时，如何展开研究？ 思考： 三、设计实验方案 你怎样知道导体电阻的大小？你能设计一个合理的电路吗? 通过比较灯的亮暗来判断，如灯亮，则对电流阻碍作用小，电阻小。 通过比较电流表中电流的大小，如电流大，则对电流的阻碍作用小，电阻小。 既可比较灯的亮暗，也可比较电流的大小。 实验过程中需记录的内容有哪些？你能设计一张表格来表示吗？ 小 大 亮 大 小 暗 电阻大小 电流表示数 灯的亮度 导体 1．探究电阻与导体长度的关系 控制的不变量有＿＿、＿＿＿＿＿＿。 材料　横截面积 实验结论： 材料、横截面积相同的导体，导体越长,电阻越大。 2．探究电阻与导体横截面积的关系 控制的不变量有＿＿、＿＿。 材料　长度 实验结论： 材料、长度相同的导体，导体越粗，电阻越小。 　　1．物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。 　　3．电阻是导体本身的性质。它的大小取决于导体的材料、长度、横截面积，还受温度影响。 　　2．电阻的单位是欧姆，简称欧，符号Ω。 课堂小结 　　在其他条件相同的情况下，电阻较小的材料导电性能较强；反之，电阻较大，导电性能较弱。右图展示的是不同材料在导电性能上的排序，从上至下，材料的导电性能依次减弱。 　　1．一个导体接在3伏的电源上，电阻大小为10欧，若从电路中取下这个导体，导体的电阻值为_______欧。 练一练 8×103 1.2×107