2010年机动车驾驶培训“十佳”诚信驾校申报材料-事迹材料.doc

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2010年机动车驾驶培训“十佳”诚信驾校申报材料-事迹材料

符合吆喝道何人也如野人也人大方哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈吃不吃不瞅不睬vb 2010年机动车驾驶培训“十佳”诚信驾校申报材料 太和县中原汽车运输有限公司汽车驾驶员培训学校创建于2003年11月10月,是经省运管局认定的一类汽车驾驶员培训学校。自驾校创建以来,在县委、县政府和各级交通主管部门的正确领导下,在各级道路运输主管部门的直接指导下,驾校坚持高起点、高标准、高质量抓好驾校规模建设和教学工作,得到了上级主管部门和社会各界的充分肯定,先后被省运管局评为2003-2004年度全省驾驶员培训行业先进驾校、2005年度全省道路系统先进单位,2008年被评为安徽省道路运输系统文明单位。近年来,驾校全面深入推进诚信体系建设,积极响应“微笑服务、温馨交通”活动,做了如下工作: 一、加大软硬件投入,确保教学质量的提高。 驾校建校之初,公司及驾校领导班子就提出了“百年驾校”的学校建设理念,本着要做就做最好、要争就争第一的精神,投资1795万元,在县开发区购置土地72亩,并于当年完成了教学楼和教练场建设和教学设备设施的购置工作,使驾校建校之初就达到二级驾校资质标准,实现了驾校发展的高起点、高起步。2004年11月1日交通行业新标准JT/T433—2004《机动车驾驶培训机构资格条件》施行以来,驾校领导班子对照标准要求,凝心聚力,积极增购教学教练设备,实现了驾校规模质的升级,2005年3月被省局评为一级资质驾校。2008年驾校又投资260万元对教练场进行了升级改造,现代化的电子桩训和电子监控训练场现已建成并投入使用。 截止目前,驾校共投资4200多万元,现拥有场地训练面积4200m2,训练道路长度1450m,高标准的倒桩龙门架12具,单边桥、圆饼路、坡道训练设施齐全;拥有教练车58台,其中大型客车7台,中型客车2台,大型货车19台,轻型货车18台,桑塔纳轿车12台,车辆均按要求配置副后视镜、副制动踏板、灭火器等安全防护装置和设施,车辆标志统一,全部安装了省统一配置的教练车顶灯。驾校建立了多媒体教学系统,教学设施设备齐全有效,现有急救心肺复苏型模拟人3具,主动式驾驶模拟仪8具,汽车气压制动系和液压制动系程控电教板、发动机机体解剖模型、转向机构模型、全车制动系统模型等一应俱全,能够充分满足教学需要。驾校现有教练员65人,其中理论教练员6人,从业资格培训教练员3人,实操教练员62人,均取得省运管局颁发的教练员证。 二、建立健全安全管理体系,全面加强教学安全 为了保证安全工作的落实,驾校从人员、车辆、制度三个方面入手,建立健全了安全生产管理体系,自建校以来,没有发生一起交通事故和安全生产事故。具体做法: 一是加强安全生产教育,提高安全生产意识。人是安全工作最核的要素,驾校在安全生产工作中,始终将加强安全生产教育,提高安全意识为核心,通过每日晨会、每月全会和每季例会的形式,对教学工作中存在的安全问题进行汇总分析,学习安全生产法律法规,剖析典型案例,始终能够做到警钟长鸣。在抓好教学安全的同时,驾校将安全驾驶意识贯穿与整个教学过程,始终牢牢把握集中注意力、仔细观察和提前预防这三条谨慎驾驶的“黄金原则”,努力培养学员养成安全行车、文明行车的意识,收到了较好的效果。 二是加强教练车辆管理。教练车辆管理是教学安全工作的重要保障。驾校制定了严格的教练车管理制度,按教练车的行驶里程将教练车的技术管理工作分为日常维护、一级维护、二维维护三种情况进行没的处理。日常维护由教练员和安检员负责,教练员在出车前、行车中、收车后负责进行安全检视等工作,安检办负责对教练员安检工作进行监督落实,并每周对教练车实施一次技术状况检查。驾校在公司汽车维修厂(二类汽车维修企业)设立了车辆维修基地,按照一级维护和二维维护作业内容,在规定的里程内由维修厂负责对车辆进行维护,使车辆维护专业化,切实保证了车辆技术状况始终处于良好状态。 三是全面贯彻落实安全生产制度。为保证安全制度的落实,驾校建立健全了安全生产责任制度,层层签订安全生产责任书,将安全工作责任分解到教练车到教练员。为抓好安全制度的落实,驾校还分别成立安全生产督导组和监督检查工作组,由校主要领导担任组长,各科室负责人担任小组成员,对教练员教学工作和驾校安全管理工作进行定期巡查,并将对教练员的督查检查内容记录在案,作为年终考核的奖惩依据,有效提高了教练员安全教学意识,确保了各项安全措施的落实。 三、认真贯彻落实教学大纲,确保培训质量 严格按照教学大纲组织施教,是确保培训质量的关键。自驾校建校开始,校领导班子就始终把培训质量作为驾校工作的核心,紧紧抓住培训质量工作不放松。驾校教务处根据交通部新的教学大纲,合理制定施教方案,明确教学目标、教学内容和教学要求,并严格按照大纲要求组织教学。为保证教练员地施教时能够认真贯彻教学大纲,真正吃透大纲,将大纲贯

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