新形势下如何做好学生党员的组织发展工作.docVIP

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新形势下如何做好学生党员的组织发展工作

新形势下如何做好学生党员的组织发展工作 文章编号:2010-013 胡锦涛总书记在党的十七届四中全会报告中对新时期党的基层组织建设和党员教育与管理提出了新的要求。高校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地,高校党的组织建设具有特殊而重要的意义。学生党员是党员队伍中最有生机和活力的群体,是未来发展中国特色社会主义事业的建设者和可靠接班人。因此,加强学校党的基层组织建设,调动学生党员的主动性、积极性和创造性,充分发挥党员的先锋模范作用,做到密切联系广大同学,使学校的学生党支部真正成为富有影响力和凝聚力的坚强战斗堡垒,这对于在新时期推动学校教育改革和实现学校的发展具有重要的现实意义。 学生党支部是党在高校的最基层组织,积极做好高校学生党支部的工作,是事关我国社会主义事业前途和命运的一项重要战略任务。在新形势下,根据学院党委的要求,我支部以科学发展观为指导深入实践,根据大学生的特点,在肯定组织建设成绩和总结经验的基础上,通过发放调查问卷、统计表格以及召开研讨会等形式,广泛听取党员、团员、群众及学生干部、少数民族同学等各方代表的意见或建议,重点查找、分析、总结我学生党支部在组织建设中存在的问题,提出改进的思路、措施或建议,为做好今后的各项工作以及为本支部能够科学的发展打下夯实的基础。 一、党支部的组织建设成绩以及经验总结 1.党支部制度的健全与党员的发展工作 我支部拟定并通过了《入党积极分子培养教育暂行办法》等文件,加强了对学生中入党积极分子的教育培养,切实加强对入党积极分子培养的规范化、制度化建设,确保了入党积极分子的质量。 本支部自成立来,先后从积极分子中确定了接受41期、42期党课培训的名单,于2009年底确定了2010年的发展对象,并顺利发展九名同志加入党组织,为三名同志召开转正会议。 2.理论思想与时事政治的学习 本支部积极宣传和贯彻党的路线、方针和政策,坚持用马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想武装学生党员,深入学习实践科学发展观。同时,支部努力提高党员素质,开展思想教育活动。我支部组织广大党员同志学习十七届四中全会的会议精神,观看国庆阅兵、大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》、国庆晚会、记录片《大国崛起》等,本学期开学后,我支部在两会期间组织大家学习了温总理的政府工作报告。并且,我支部多次举办党的基本知识测试活动。这些活动使广大党员、预备党员、发展对象和积极分子进一步加深了思想认识,通过多方位、全方面地了解各种知识,不断提升自己的思想政治素质和党性修养。 3.支部组织的实践活动 为了更好的实践我党全心全意为人民服务的宗旨,履行自己的入党誓言,同时为了团结教育广大的党员群众,发扬共产党员的先进性,党支部组织了一系列服务广大同学的实践活动。我支部组织08级党员及发展对象承担了迎新的重任,给刚刚到学校的09级新生办理入学手续,并热情、耐心的解答学生及家长提出的一些问题。冬季大雪素裹之际,我支部组织广大党员、积极分子参加义务除雪活动,方便大家的出行。在学雷锋日期间我支部举行义务擦洗宿舍楼墙围活动,美化生活环境。同时,我支部还在08级内号召党员、发展对象在本学期内义务为大家擦黑板。通过这些活动,锻炼了同志们的实践能力,使其自身有了进一步的提高,同时在广大同学中更好地树立了我党的形象,起到了良好的宣传作用。 二、当前党支部组织建设中存在的问题 1.党员思想政治教育仍需进一步加强 研讨会中,不少党员同志提出思想上入党与组织上入党的关系,大家普遍要求进一步加强思想政治上的学习。一些人在组织上入党后,思想上放松了对自己的要求,没有继续加强学习,使思想上出现了偏差。我们学生党支部目前虽然不存在这种情况,但广大党员能够居安思危,防患于未然,指出思想政治教育仍需进一步地加强。 2.党支部活动形式单一,防止形式主义 党支部的组织生活方式大都集中在听报告和组织座谈会上,,在一定程度上削弱了党组织的政治影响力。同时,一些同志提出要防止空喊口号,搞形式主义。 3.党员发展质量有待进一步提高 通过调查表的统计结果显示,虽然支部党员的整体情况表现良好,但是没有任何明显的优势,党员中也没有非常突出个人。很多同志提出在今后的党员发展工作中,要使更加优秀的人员发展入党。 与此同时,随着新鲜血液不断涌入,党支部的构成不断发生变化,队伍思想、素质、能力出现许多新情况,绝大部分党员缺少严格的锻炼和重大政治风浪考验,党支部队伍建设亟待加强。 三、加强高校学生党支部建设的改进思路 1.加强对广大党员的思想政治教育 组织上入党一生一次,思想上入党一生一世。面对当今这个日新月异的时代和不断发展变化的国内外形势,我们只有勤于学习、不断学习、善于学习,才能始终走在时代前列,真正担负起在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史使命。因此,党中央提出了把我们党建设成为

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