人教版九年级数学下册29.2三视图(共52张PPT).ppt

* 回顾：基本几何体的三视图 1.柱体——有两个视图是矩形. 2.锥体——有两个视图是三角形. 3.台体 圆台——有两个视图是等腰梯形 棱台——有两个视图是梯形 4.球——三个视图都是圆 * 从上面看 从左面看 从正面看 从正面看 从左面看 从上面看 * 主视图 俯视图 左视图 ? 练一练 ? 你能说出下面这个几何体的三视图吗？ * 例4 根据三视图说出立体图形的名称 * 例5 根据物体的三视图，描述物体的形状. * 练习1：由三视图想象实物形状 * 练习1：由三视图想象实物形状 * 练习2：根据下面的三视图说出这个几何体是怎样由四个正方体组合而成的. * 练习3：根据三视图描述物体的形状 * 练习3：根据三视图描述物体的形状 * 练习3：根据三视图描述物体的形状 * 如图. 将两个圆盘，一个茶叶桶，一个足球，一个蒙古包模型摆放在一起，画出其主视图. 名茶 A B C D * 练习4： 根据三视图，确定立体图形是由哪些基本几何体通过何种方式组合而成的. * 练习4： 根据三视图，确定立体图形是由哪些基本几何体通过何种方式组合而成的. * * 练习4： 根据三视图，确定立体图形是由哪些基本几何体通过何种方式组合而成的. 投影规律 主视图反映了物体上下、左右的位置关系，即反映了物体的高度和长度；俯视图反映了物体左右、前后的位置关系，即反映了物体的长度和宽度；左视图反映了物体上下、前后的位置关系，即反映了物体的高度和宽度.由此可得出三视图之间的投影规律为：　　 主、俯视图——长对正； 主、左视图——高平齐； 俯、左视图——宽相等.? * 【探究】 1、如右图是由几个小立方体所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数。 ? 探究 ? 你能摆出这个几何体吗？ 试画出这个几何体的主视图与左视图。 主视图： 左视图： 1 1 2 2 * 1 1 2 2 主视图： 左视图： 思考方法? 先根据俯视图确定主视图有 列， 3 再根据数字确定每列的方块有 个， 不用摆出这个几何体，你能画出这个几何体的主视图与左视图吗？ 主视图有 列， 第一列的方块有 个， 1 第二列的方块有 个， 2 第三列的方块有 个， 1 左视图有 列， 2 第一列的方块有 个， 2 第二列的方块有 个， 2 * 【反思】 2、你能由三视图得到该几何体吗？ 3、你会由“给出数字的俯视图”画出几何体的主视图、左视图吗？ 1、你能画出一个几何体的三视图吗？ * 辨一辨，说一说： 1、一个几何体的视图是唯一的，但从视图反过来考虑几何体时，它有多种可能性。请你举一些例子加以说明. 提示：例如正方体的主视图是一个正方形，但主视图是正方形的几何体就有很多，如四棱柱，长方体，圆柱等. * 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ——苏轼 * §29.2 三视图 * 导入 ※下图表示从不同方向看到一架飞机的 图形： 主视图 左视图 俯视图 * 探究 二、你能说出这三个视图分别是从哪个 方向观察这本书得到的吗？ 从正面看 从左面看 从上面看 这些图形的投影面分别在什么位置？ * 新授 一、把物体放在三个互相垂直的平面的 空间： 水平面 正面 侧面 从投影的角度 认识三视图 主视图 左视图 俯视图 主视图 俯视图 左视图 高 长 宽 宽 4、三视图的位置： 位置规定： 主视图要在左上边， 它的下方应是俯视图， 左视图坐落在右边 * 新授 四、观察三视图，比较长、宽、高： 主视图 左视图 俯视图 长 长 高 高 宽 宽 长 宽 高 长对正 高齐平 宽相等 * 归纳 基本几何体三视图的画法： (1)确定主视图的位置，画出主视图； (2)在主视图的下方画出俯视图，注意 与主视图“长对正”； (3)在主视图的右方画出左视图，注意 与主视图“高齐平”，与俯视图“宽相 等”。 * 主 视 图 左 视 图 俯 视 图 想一想,再动手画一画： 高平齐 高平齐:主视图和左视图共同反映了物体上下之间的长度. 主 视 图 左 视 图 俯 视 图 长对正 长对正:主视图和俯视图共同反映了物体左右之间的长度. * 练习：下面的四组图中，如图所示的圆柱体的三视图是（ ） 主视图 左视图 俯视图 A 主视图 左视图 俯视图 B 主视图 左视图 俯视图 C 主视图 左视图 俯视图 D * 范例 例1、画出下图所示的一些基本几何体 的三视图： (1