人教版数学七年级上册1.2.1有理数教学课件(共30张PPT).ppt

1、掌握有理数的概念，会对有理数按一定标准进行分类，培养分类能力； 2、了解分类的标准与集合的含义； 3、体验分类是数学上常用的处理问题方法； 学习重难点 1、正确理解有理数的概念 2、正确理解分类的标准和按照一定标准分类 有了负数以后，我们学过的数有哪些，试举例? 1 2 答: 有 1，2，- 1，- 3， - ，0 等. 在上述列举的数中，可以怎样分类？ 方法一: 大于0的数 —— 正数， 正数前面加“—”（负）号的数 —— 负数， 既不是正数也不是负数的数 —— 0. 方法二: 正整数，如 1，2，3，··· ； 零，0； 负整数，如 - 1，- 2，- 3，··· ； 正分数，如 ， ，4.5，··· ； 负分数，如 - ，- 2 ，- 0.3，··· . 1 3 1 2 2 7 22 7 正整数、0、负整数统称整数， 正分数和负分数统称分数. 整数和分数统称有理数. 注意: 这里的分数特指分母不为 1 的分数，整数有时可以看作为是分母是 1 的分数. 归 纳 如何对有理数进行分类呢？ 有如下按定义分: 有理数 分数 整数 正分数 负分数 正整数 负整数 0 思 考 有理数 负有理数 正有理数 负整数 负分数 正整数 正分数 0 有如下按性质分: 把具有共同属性的一类数放在一起，就构成了这类数的集合，简称数集. 例如，所有有理数组成的数集叫做有理数集，所有整数组成的数集叫做整数集. 归 纳 有理数分类的几点注意： 1，如 能约分成整数的数_____(填“能”或“不能”)算做分数； 2，两个整数的比（如 等）、有限小数（如0.2，－3.14等）、无限循环小数 （如 等）都是分数；但无限不循环小数（如 等）不是分数； 不能 3，无限不循环小数不是有理数；(无理数) 4，整数中除了正整数和负整数，还有_____. 0 知识应用 1、把下列各数填入相应的集合内。 12／7，-3.1416，0，2008，-8／5， -0.23456，10%，10.1，0.67，-89 …… …… 正数集合 负数集合 …… …… 整数集合 分数集合 2008， 10.1， 0.67 -3.1416， -8／5， -0.23456， -89 12／7， 10%， 0， 2008， -89 12／7， -3.1416， -8／5， -0.23456， 10%， 10.1， 0.67 2、以下是两位同学给出的有理数的分类 方法，你认为他们的分类正确吗 ？ 有理数 正有理数 负有理数 正整数 正分数 负整数 负分数 有 理 数 正数 整数 分数 负数 零 不能忘了零哦！ 分类要有标准哦！ 例1：把下列各数填在相应的集合中： 正数集合：{ }； 负数集合：{ }； 分数集合：{ }； 整数集合：{ }； 非负数集合：{ }； 有理数集合：{ }； 注意：1，像 这种可以先化简成整数的数是 整数不是分数； 2，非负整数集合包括正整数和0，也称为自然数集合. 例2，下列说法正确的是 （ ） A.非负有理数就是正有理数 B. 0仅表示没有，是有理数 C.正整数和负整数统称为整数 D.整数和分数统称为有理数 D 例3，最小的正整数是______，最大的负整数是_____,所有大于-4的负整数有_________，不大于3的非负整数有____________。 1 -1 -1,-2,-3 0,1,2,3 例4，下列说法正确的是（ ） ①1是最小的正有理数； ②-1是最大的负有理数； ③0是最小的非负有理数；