人教部编版历史七年级下册第二单元第6课北宋的政治课件（共17张PPT）.pptx

秦、汉统一多民族国家的建立和巩固政权分立与民族融合三国两晋南北朝隋唐繁荣与开放的时代？辽宋夏金元第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化北宋的政治莆田市外国语学校 郑桂珊北宋建立（阅读28页，快速回答）宋太祖强化中央集权时间：建立者： 都城：事件： 960年赵匡胤开封陈桥驿兵变黄袍加身Q1：北宋有没有完成全国的统一？宋太祖强化中央集权Q2:宋太祖为什么要这么做？ 自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂炭,其何故也? 吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如? 此非他故，方镇太重，君弱臣强而已矣。今欲治之，唯稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。宋太祖强化中央集权天子之卫兵，以守京师，备征戍，曰禁军。 --《宋史兵志》措施：收精兵军事上宋太祖强化中央集权目的措施作用解除禁军将领的兵权牢牢控制了军队深知唐末以来武将专权的积弊禁军将领有握兵之重而无发兵之权控制对军队的调动经常调换军队将领，定期换防兵不识将，将不专兵夺其权措施：政治上宋太祖强化中央集权皇 帝（权力分散，受制约）皇 帝（权力集中） 宰相（百官之首，权力过大）枢密院三司使政事堂中央：宰相分化事权，削弱相权转运使节度使地方：通判知州宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强了。制钱谷措施：经济上宋太祖强化中央集权取消了___________收税的权力。设_____________，收缴地方财税归________。节度使中央转运使影响：思考： 为什么会出现这样的变化？阅读课文P30并回答。唐·武将宋·书生重文轻武的政策防止武将专权、篡权措施？宁为百夫长，胜作一书生。 万般皆下品，唯有读书高。 宋太祖宋太宗措施：重文轻武的政策材料一 “状元及第，虽将兵数十万，恢复幽、云，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不及矣”。材料二 名将狄青，以战功卓越而荣升最高军事长官——枢密使，因出身行伍，遭满朝文臣们的嘲讽和排挤。同为枢密使的韩琦以进士出身韩琦云：“东华门外以状元唱出者乃好儿。”材料三 “不得杀士大夫及上书言事人”。 ——太祖誓碑重文臣，轻武将重文轻武的政策材料一 《劝学诗》宋真宗富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。材料二 宋代所取进士中，每42人中，就有一个是莆仙人。不仅如此，单在宋代，莆仙人中状元、榜眼、探花以及中赋魁、别试第一名的人数，也位居福建之首。重文教，改科举。重文轻武的政策科举制发展的影响：材料一 南剑州“家乐教子，五步一塾，十步一庠，朝诵暮弦，洋洋盈耳”。邵武军“所至村落，皆聚徒教授”。兴化军莆田县的乡校私塾分布密度更大，甚至有“十室九书堂”之说。材料二王安石当官后，“每读书至达旦，略假寐，日已高，急上府，多不及盥洗”。--《邵氏闻见录》科举制发展的影响：重文轻武的政策材料三 其中江南东部的两浙路、江南东路、江南西路和福建路人才最盛，占全国的53%。经济繁荣为教育发展提供了基础，而教育发展的直接结果则是人才的勃兴。如江南地区，逐步成为全国的经济和文化重心。材料四 陈寅恪先生说：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。材料五 “中国科学技术发展到宋朝，已呈现巅峰状态。” ---英国学者李约瑟《中国科学技术史》在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素质的提高。造就了宋朝科技发达，文化昌盛，人才辈出的文治局面。讨论，如何评价宋朝的“重文轻武”政策？ 宋代的统一，其疆域面积远不及汉唐；而其统治所达到的纵深严密层面，却是前朝难以比拟的。此后，中国历史上再没有出现过地方严重分裂割据的局面。当时人的生活方式、思想观念，在一个相对流动的社会中被潜移默化地整合着、渗透着，以至于今人还会感觉到宋代留给我们的些许印痕。---邓小南《宋代历史再认识》扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。讨论，如何评价宋朝的“重文轻武”政策？材料一 梁启超：“重文轻武之习既成，于是武事废坠，民气柔靡……奄奄如病夫，冉冉如弱女，温温如菩萨，敢敢如驯羊。”材料二 如刘延庆等将帅拥优势兵力也不敢与残辽军队交战，稍遇抵抗便落荒而逃。材料三 宋朝选官、选士比唐朝浮滥得多。例如，唐代每届取进士三四十人，公元991年，朝廷取士总计竟达一万七千三百人。皇朝宗室男孩七岁便可以授官，有的甚至在襁褓中也有官阶，并领取俸禄。 --郑岩《宋朝十讲》节选本课小结北宋政治的特点分化事权强干弱枝重文轻武完结