大连名师指导高考估分.docVIP

2012年大连十位名师指导高考估分 高考报志愿，估分是关键。今天，大连市高考考生就能拿到高考试卷和标准答案了，怎样准确估分是考生们最渴望知道的事情。为了帮助考生科学、准确地估分，本报特别邀请大连市第一中学、大连市第八中学、大连市第二十四中学、大连市第四十八中学、大连育明高中、大连理工大学附属高中10位一线老师，为今年的考生做权威的估分指导。 【语文】 估分指导教师 刘艳华 大连市第24中学特级教师，曾被评为省专业技术拔尖人才、省优秀教改先进个人、大连市劳模。连续带实验班，所带班级两次被评为大连市三好班级。所带学生高考成绩优异。 客观求实力争估准 因为有诸多不确定因素，语文估分一直是所有学科最令人伤脑筋的。和去年一样，今年语文试卷的主观题分数占了123分，文言文翻译10分，古诗鉴赏11分，默写6分，选做题为文本和实用类文本都是25分，语言文字运用除去成语、病句、衔接题就剩11分，作文60分。作文依然选择了材料作文，所以同学们估分要格外慎重，因为有“选好角度”“不脱离材料的内容及含意范围”的要求。总体看来考生要以自己的记忆为本，以《试题答案汇编》为依据，最好再请教有经验的语文老师，听取老师的建议，客观求实，力争估准。估分中可能会存在一些问题，下面就可能的问题给同学们一些建议。 关键词答对就有分 首先，9个客观题，加上选做的阅读题的（1）题的两个选项，记忆的压力不大，但还是免不了答案有回忆不起来或记不清楚的特别情况，对此，考生最好在全部科目考完试后趁着印象还未消退，立即将客观题的答案写出来，以便和《汇编》答案准确核对，如果回忆不起来或记不清楚，也别紧张，静下心来重新做一遍。一般情况下，都可以想起当初的答案，最后作出正确的判断。 其次，主观性试题估分会有一定的难度。《试题答案汇编》所给的答案往往是一种，很多考生的答案很难和标准答案完全相同，估分就有了一定的空间。依据往年的阅卷安排，阅卷领导组的教师进入阅卷现场后，先要大量阅读同学们的试卷，要对主观性的答题情况采集样例，进行分析，然后结合《汇编》的参考答案再制定一个类似“补充参考答案评分细则”的东西，这个“补充参考答案评分细则”几乎能涵盖同学答题的所有情况，完全是从学生利益角度考虑制定的。对这类试题的评判标准主要采取两种形式：一是语言表达不必与答案完全相同，意思对即可得分。二是实行采点给分的方法。就是说，只要你有与得分点有关的关键词就应该有分。 主观题逐题加以说明 二、古代诗文阅读（36分） 第7题（1）是5分的翻译题，全句译为“堂弟周穆也有美好的声誉，想压倒折服周 ，周 态度和悦，不与他计较，于是人们更加尊崇依附周。”这里译出大意给2分，“折”“校”“宗”三处每译对一处给1分，意思接近即可酌情给分。“折”译出使动用法的也讲得通，“从弟”“陵”没有译出来，语意分要酌情扣掉。 第7题（2）也是5分，全句译为“后来周 因为醉酒的过失被官吏检举，黄帝谅解他的情况，也没有对他贬斥责罚。 ”译出大意给2分。“纠”“亮”“黜”三处，每译对一处给1分，意思接近即可。“过”“为……所”没有翻译出来语意分要酌情扣掉。 第8题的答案为“初见嵩山，作者的心情惊喜而又亲切。这种心情是铺垫出来的：（1）作者奔走风尘，全靠青山开阔情怀，所以嵩山未露面就给作者一种期待感。（2）接着作者运用迂回之笔，一道雨幕被拉开，最后嵩山从云层中耸现，惊喜和亲切之感扑面而来。 ” 答出“惊喜”和“亲切”的给2分，意思接近的词语也给分；答出“以铺垫来表现”的给1分，结合全诗分析，每答出一点给1分，意思答对即可。注意一定要结合文本分析。 第9题的答案为（1）高峻山峰在一片积云之中突显，基于这种观感，作者运用拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇，一个“出”字，作者运用以静写动的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔，跃动与静态结合的画面。（2）“清瘦”表达了作者清高独立，人格坚守的精神气质。 答出拟人手法并加以分析，给2分，也就是说，手法会有1分，结合文本分析1分；答出“以静写动”并简要分析，给2分，也就是说“以静写动”会有1分，结合文本分析会有1分；答出“清瘦的精神内涵”，给2分，意思答对即可酌情给分。 第10题默写，答案是（1）庭下如积水空明 水中藻荇交横（2）朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋（3）间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难。默写每个句子只要有一处错误就不能得分，如果字迹特别潦草、辨认不清也不能给分。 三、文学类文本阅读（25分） 第11题是文学类文本，今年依旧选了小说，依然有四个题，满分25分。 （1）题答E给3分，答A给2分，B给1分，C、D不给分。这题按照答案给分就是。（2）题答案是心态：反映出爷爷在