山东省莱城区刘仲莹中学鲁科版（五四制）六年级生物上册复习课件：第二单元 生物体的结构层次 (共70张PPT).ppt

6.（2009德州）植物细胞和动物细胞都有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④线粒体 ⑤液泡 ⑥细胞核 ⑦叶绿体 A．①②③④ B．②③④⑥ C．④⑤⑥⑦ D．①③⑤⑦ 7.（2009东营）活的细胞，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，同时，还能把细胞内产生的废物排出体外，而又不让细胞内有用的物质随便流出。请你总结出细胞膜的功能特性是（ ） A.选择透过性　　B.完全透过性　　 C.全封闭特性　　D.有时全透性，有时半透性 A 9.（2009淮安）下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤②和④滴加的液体分别是 A．清水、清水 B．清水、碘液 C．碘液、清水 D．碘液、碘液 C 细胞核是遗传信息库 一、 遗传信息存在于细胞核中 多莉羊的例子p55  二、 细胞核中的遗传信息的载体——DNA 基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断 三、 DNA和蛋白质组成染色体  遗传信息在细胞核中 DNA 蛋白质 染色体 DNA就是遗传信息的载体。 练习 细胞核 染色体 DNA 基因 细胞 细胞 染色体 细胞核 DNA 基因 细胞 动物细胞 植物细胞 生物体 按下图方法，用图示表示下列概念的关系 1、下图是绵羊“多莉”形成过程的示意图，请据图回答。 （1）“多莉”是由A羊提供的 和B羊提 供的 融合而成的细胞发育而成的。 （2）在“多莉”的胚胎发育 过程中，所需的营养物质是由 羊供给的。 （3）“多莉”的长相与 羊基本一样，这说明遗传信息主要存在于 中。 （4）“多莉”与正常羊的区别在于它不是由 发 育而成的。 2、人的体细胞内含有多少对染色体： A、12对 B、23对 C、24对 D、46对 3、 从克隆羊多莉身上，我们知道遗传信息是位于： A、细胞质 B、细胞核 C、细胞膜 D、线粒体 22. 如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ） 选项 1 2 3 4 A 被子植物 裸子植物 双子叶植物 单子叶植物 B 基因 DNA 染色体 细胞核 C 植物体 植物器官 植物组织 细胞 D 人体系统 器官 上皮组织 肌肉组织 一、 生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂 二、 细胞的分裂 1、染色体进行复制 2、细胞核分成等同的两个细胞核 3、细胞质分成两份 4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞  1．生物有： A、单细胞生物：由一个细胞构成的生物。 （草履虫、酵母菌、衣藻等） B、多细胞生物：由多个细胞构成的生物。 （水稻、猫、人等） 组织：细胞分化以后，形态结构相似，功能相同细胞连合在一起的细胞群。 生物的结构层次 温故而知新 受精卵 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 多个细胞 各种器官 消化 运动 循环 呼吸 泌尿 神经 内分泌 生殖 八大 系统 人体 分化 A、植物组织： ⑴ 分生组织：细胞具有分裂能力。 ⑵ 保护组织：具有保护作用。 ⑶ 营养组织：能贮藏或合成营养物质。 ⑷ 输导组织：运输水分，无机盐和养料等。 B、动物和人的主要组织： ⑴ 上皮组织：具有保护作用。 ⑵ 结缔组织：有支持、连结、保护和营养作用。 ⑶ 肌肉组织：能收缩、舒张产生运动。 ⑷ 神经组织：受刺激能产生兴奋和传导兴奋。 器官：不同组织按照一定次序连合起来，共同完成一定功能。 植物器官： ⑴ 营养器官：根、茎、叶； ⑵ 生殖器官：花、果实、种子 系统：能够完成一种或几种生理功能而组成的多个器官总和。 人和多数动物：运动、消化、呼吸、循环、泌尿、内分泌、神经、生殖系统等八个系统构成。 多细胞生物组成层次： A 植物：细胞→组织→器官→个体 B 动物：细胞→组织→器官→系统→个体 第二部分生物与环境 一、 生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、能排泄废物 4、生物能对外界刺激作出反应 5、生长