山东省莱城区刘仲莹中学鲁科版（五四制）六年级生物上册课件：细胞怎样构成生物体.ppt

* 第三章 细胞怎样构成生物体 1、描述细胞分裂的基本过程。 2、概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的 。 3、识别植物体及人体（或动物体）的几种基本组织 。 4、描述绿色开花植物及人体（或动物体）的结构层次。 5、通过本章知识的复习，进一步形成生物体是一个统一整体的生物学观点 。 复 习 目 标 知识梳理一：生物体的生长 1.细胞生长的过程是怎样的？结果如何？ 2.细胞分裂的过程是怎样的？结果如何？ 3.什么是细胞的分化？分化的结果形成什么？ 请同学们自主复习p70—71、p73—75页，回答以上问题。时间：5分钟 细胞从周围环境中吸取营养物质，并转变成组成自身的物质，体积逐渐增大。 怎样区别新细胞与成熟的细胞？ 液泡小而多 1、细胞的生长: 液泡大而少 2、细胞的分裂 分裂的结果是（　　　　　　　） 细胞数目增多 细胞分裂过程中，细胞核 中的遗传物质会如何变化？ 遗传物质的变化 遗传物质的复制，数量增加一倍。 遗传物质平均分配到两个新细胞里。 两个新细胞的遗传物质形态和数目相同。 新细胞与原细胞的遗传物质形态和数目相同。 3、细胞分化 在个体发育过程中，细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化，这个过程叫做细胞分化。 受精卵 分裂 分裂 分裂 分化 细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。 典例分析 下图是动物细胞与植物细胞分裂示意图,请回答: (1)图A表示____________,图B表示____________。 (2)由图可知,细胞分裂先是__________________分裂,再是____________分裂。 (3)动物细胞与植物细胞分裂的不同在于,分裂末期植物细胞在原来细胞中央形成新的__________________,而动物细胞只形成新的________。 动物细胞　 植物细胞 细胞核　 细胞质 细胞膜和细胞壁　 细胞膜 1、人体有哪几种组织？分别有何特点和功能？ 2、 举例说明什么是器官？ 3、什么是系统？人体有哪些系统？ 4、说出动物体的结构层次。 知识梳理二：动物体的结构层次 请同学们自主复习p74—77页，回答以上问题。时间：5分钟 1、人体有哪几种组织？分别有何特点和功能？ 2、 举例说明什么是器官？ 3、什么是系统？人体有哪些系统？ 4、说出动物体的结构层次。 请同学们自主复习p74—77页，回答以上问题。时间：5分钟 1、人体有哪几种组织？分别有何特点和功能？ 2、 举例说明什么是器官？ 3、什么是系统？人体有哪些系统？ 4、说出动物体的结构层次。 请同学们自主复习p74—77页，回答以上问题。时间：5分钟 肌肉组织 神经组织 结缔组织 动物体有四大基本组织 上皮组织 分 布 特点 主要功能 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 上皮组织 覆盖在皮肤、人体各个器官的外表面和内表面 由上皮细胞构成 保护、分泌 肌肉组织 多附在骨骼、胃肠管壁、心脏 主要由肌细胞构成 收缩、舒张 神经组织 在神经系统 遍布全身 主要神经细胞构成 感受刺激，传导神经冲动 结缔组织 广泛 骨组织、血液 种类很多 支持、连接、保护、营养 动物体的四大基本组织 器官 由不同的 按照 结合在一起，行使一定的功能就构成器官. 胃 皮肤是器官吗？ 你的皮肤被划破，你会感觉到疼痛，会流血，这说明了皮肤中可能含有哪些组织？ 神经组织、上皮组织、结缔组织。 思考？ 系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定的 组合在一起构成系统. 运动系统由骨和肌肉组成,那么体育运动仅仅依靠运动系统可以完成吗?为什么？ 这种说法不全面。因为人体是由八大系统构成的整体，运动系统只是其中一个系统。当人体进行体育运动时，由于活动量的增强，人的需氧量增加，因而呼吸加快，同时血液循环增强，这样才能为全身的肌肉细胞提供充足的氧，并带走二氧化碳。而且体育运动中各种复杂的动作都是通过神经系统的调节作用才可以完成。因此人体是一个统一的整体，在完成任何一项活动时，都需要各个系统的协调合作。 组 织 器 官 细 胞 细胞是怎样构成动物体的？ 动或 物人 体体 系 统 典例分析 下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_______