江苏省东海县晶都双语学校苏科版八年级数学下册课件：7.3频数与频率.ppt

* * * * * 晶都双语八年级数学组 许文柱 7.3 频数和频率 【学习目标】1、经历数据的收集、整理、描述的过程，并在统计中进一步发展学生的统计意识和数据处理能力. 2、能说出频数、频率的定义. 3、会计算一组数据的频数和频率. 1.在导学的【数学活动】中，把你所选的运动项目告诉其他同学，组长负责记录，并公示在黑板上 2.频数与频率的定义 3.交流自己做错的题目及在预习导学过程中所遇到的困难 小组讨论 小组展示 聚焦导学 同学们喜爱球类体育运动吗？请从下面几项中选出你最喜爱的球类一项运动项目. A、篮球　　 B、乒乓球 C、足球　　 D、羽毛球　　 【数学活动1】 全班学生调查如下： 运动项目 得票数 得票率 篮球 乒乓球 足球 羽毛球 一表知“情” 简单明了，一眼可以看出哪个最多、 哪个最少. 某个对象出现的次数为频数,而频数与总次数的比值为频率. 注意：频数是一个具体数字，不带任何单位. 运动项目 得票数 得票率 篮球 乒乓球 足球 羽毛球 频数 频率 某班的20名女生的身高如下（单位：cm）：153，156，152，158，156，160，163，145，152，153，162，153，165，150，157，153，158，157，158，158.请在表格中填出身