七年级语文《斑羚飞渡.docVIP

七年级语文有效教学导学案 课授年级 七年级 学科 语文 课题 斑羚飞渡 任课教师 王海军 张平 李金仓 课型 综合解决课预习展示课 课时 2 授 课 时 间 教学目标 1、了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。 2、体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。 3、理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。 重难点 1、体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。 、理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。 教学方法 朗读法、合作探究，启发点拨 关键问题 ？.镰刀头羊的结局如何？你对镰刀头羊的态度是怎么样的？是褒还是贬？ ．在这群斑羚的身上，有哪些值得我们迫切学习的金子般的东西呢？ 1.通读全文，扫清字词障碍。 2.教师做好一案两单。 3.学生做好导读单。 问 题 探 究 多 元 展 示 1.检查、指导导读单。 2.整合各组生成的问题，结合教师的预设问题，明确各组要探讨的内容，做好分工。 3.小组探讨问题，板书讨论结果，教师下组指导。 4.多元展示结果，学生质疑纠错，记好相关笔记。 指导学生学会整合问题，下组多指导讨论，及时纠正讨论中的问题。 发散思维， 多角度思考问题，大胆自信的展示。 课堂小结 布置作业 1.学生和小组长多角度谈自己本节课的学习收获 2.布置作业。 对学生的谈话进行评价， 以此激励学习。 能够多角度谈收获。 教 学 反 思 。 本文通过对斑羚的细致描写，热情赞颂了斑羚为了种族的生存而甘于自我牺牲的崇高精神，歌颂了斑羚的身上所体现的可贵的整体精神。