第1课时 两种电荷.ppt

第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷 第1课时 两种电荷 * 1．摩擦起电：物体由于摩擦而 的现象。 2．摩擦起电的结果：摩擦起电的双方带 电荷。 3．带电体具有 的性质。 4．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 带电 等量异种 吸引轻小物体 排斥 吸引 1．下列哪种现象属于摩擦起电( ) A．梳头时塑料梳子摩擦头发，头发随梳子飘起来 B．同种电荷相互排斥 C．电源给用电器供电 D．利用风力发电 A 2．人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的。对静电现象的认识，下列说法中正确的是( ) A．自然界只存在正、负两种电荷 B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 C．从静电现象认识到原子核是可分的 D．摩擦起电创造了电荷 A 3．(2016永州)如图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是( ) B 4．(2016山西)如图15-1-1所示，把一根塑料绳的一端扎紧，从另一端撕开许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了。下列分析正确的是( ) A．细丝张开的原因是带了异种电荷互相吸引 B．细丝张开的原因与验电器的工作原理相同 C．细丝带了电是通过摩擦的方法创造了电荷 D．细丝带上了电的实质是分子在物体间的转移 B 5．有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电，则( ) A．甲物体带正电、乙物体带负电 B．甲、乙两物体均带正电 C．甲、乙两物体均带负电 D．甲物体带负电、乙物体带正电 C 6．(2016陕西)干燥的冬天，化纤衣服很容易吸附灰尘，这是衣服因为摩擦带了 ，从而具有了 轻小物体的性质。 电荷 吸引 7．在物理活动课上，小明同学将两只气球在化纤材料上摩擦，使两只气球带上了 (选填“同种”或“异种”)电荷。当他将两只气球靠近时，出现了如图15-1-2所示的现象，由此说明了 。 同种 同种电荷相互排斥 8．(2016绥化)甲、乙、丙三个通草球静止在如图15-1-3所示的位置，已知甲球带正电，则乙球带 电，丙球带负电或 。 正 不带电 9．学习了摩擦起电后，张放同学利用泡沫小球、烟盒内的铝箔、丝线等制作了一个验电器，并进行了一系列实验。 (1)丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引碎纸屑等轻小物体，是因为玻璃棒带上了 电荷。 (2)毛皮摩擦过的橡胶棒与验电器的金属球接触后，验电器的金属箔片张开一定角度，因为验电器带上了 电荷。 正 负 (3)塑料笔杆与头发摩擦带电后，再把小碎纸屑吸到笔杆上，小纸屑又被“弹”开，是因为吸到笔杆上的纸屑带上了与笔杆 (选填“相同”或“不相同”)的电荷。 (4)通过上述实验和实验现象，说明物体可以通过 和 的方法带电。 相同 摩擦 接触 10．(2016广州)如图15-1-4所示，无风条件下卡通造型的铝箔气球两次均向带电棒靠近但未接触，则气球 ( ) A．不带电 B．带正电 C．带负电 D．带电情况无法判断 A 11．(2016重庆)如图15-1-5所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中( ) A．玻璃棒和验电器都带负电荷 B．玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷 C．用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷 D．金属箔张开是因为同种电荷相排斥 D 12．雾霾天气对人们的身体健康产生不良影响，应对雾霾的首要任务是控制PM2.5。如图15-1-6所示是某校科技小组研制的PM2.5净化器原理图。闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入空气，A处的颗粒物也被吸入净化器，颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网B时，受到强烈的吸引力，这是因为带电体具有 的性质。颗粒物与光洁金属网B接触后也带上负电，会受到金属网B对它的斥力而离开，被带有正电荷的 吸引轻小物体