第2课时 电功率的测量.ppt

* 15.3 怎样使用电器正常工作 第2课时 电功率的测量 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 九年级物理（HY） 教学课件 第十五章 电能与电功率 同学们,我们在前面学习了电功率的概念和它的计算方法,你能说出什么是电功率吗?电功率有哪些计算的方法呢? 电功率是表示电流做功快慢的物理量。 电功率的计算公式 P=W/t P=UI 观察与思考 导入新课 学习目标 1.学会测小灯泡的额定功率和实际功率。 2.加深对电功率的理解。 3.巩固电流表、电压表、滑动变阻器的使用操作技能。 认知与了解 导入新课 有一个小灯泡,但铭牌上只有额定电压2.5V，没有电功率，你们能测出小灯泡的电功率吗?怎样测量? 根据公式：P=UI 测量电功率 观察与思考 小灯泡两端的电压 流过小灯泡的电流 讲授新课 为什么要增加一个滑动变阻器? 1.保护电路 2.可以调节小灯泡两端的电压 观察与思考 讲授新课 连接电路 实验与探究 讲授新课 实验与探究 进行实验与收集证据 讲授新课 1.滑动变阻器应如何连接？闭合开关前，滑片要放在什 么位置？ 2.电流表和电压表在电路中如何连接？“+”、“-”接线 柱连接是否正确？量程选择是否适当？ 3.注意观察小灯泡在什么情况下正常发光，在什么情况下小 灯泡比正常情况更亮，什么情况下小灯泡比正常情况下暗。 观察与思考 讲授新课 小灯泡两端的电压 电压U/V 电流I/A 电功率 P/W 小灯泡明亮程度 等于额定电压 2.5 高于额定电压 低于额定电压 记录数据 0.4 3 0.46 2 0.3 亮 较亮 暗 实验与探究 讲授新课 1.能否用多次测量取平均值的方法测功率? 2.如何测算家庭电路中电灯的功率? 交流与讨论 讲授新课 小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。 当小灯泡U实=U额时，P实=P额； 当小灯泡U实U额时，P实P额； 当小灯泡U实U额时，P实P额； 课堂小结 1.某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中，他能正确连接电 路进行实验。实验时，当他闭合开关后，发现小灯泡能发光， 电压表的示数还不到额定电压，他试图通过调节滑动变阻器 的滑片使小灯泡正常发光，结果无论怎样调节，电压表上的 示数都无法达到小灯泡的额定电压值。发生这种现象的原因 可能是 （ ） A.电压表的量程太小 B.滑动变阻器总的阻值太大 C.电源电压太低 D.小灯泡灯丝断开 C 随堂训练 2.在测定小灯泡电功率的实验中，我们要测定电压为2.5 伏的小灯泡的额定功率。实验操作过程中，手和眼的分 工是 （ ） A.手移动滑动变阻器的滑片，眼看电流表的指针 B.手移动滑动变阻器的滑片，眼看电压表的指针 C.手移动滑动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否正常发光 D.手按着开关，眼看电流表的指针 B 随堂训练 3.用电流表和电压表测有“2.5V”字样的小灯泡的额定 功率，小灯泡正常发光时电阻约为10Ω，现有滑动变 阻器和开关各一个，导线若干，实验中缺少的仪器从 以下器材中选取。 A.3V电源 B.8V电源 C.量程为0～3V的电压表 D.量程为0～15V的电压表 E.量程为0～0.6A的电流表 F.量程为0～3A的电流表 随堂训练 （3）在闭合开关前，调节滑动变阻器的阻值处于 _______________________________； （1）写出你所选择的器材选项前的字母——————