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第7课时 正方形的复习教案（总第60课时）
§4.7 正 方 形
目标：
正方形的性质和四边形是正方形的判定方法.过程：画图表示正方形与平行四边形，矩形与菱形的关系如图。
2.正方形的性质
问题1：正方形的边、角、对角线各具有什么性质？问题2：这些性质中，哪些是一般矩形不具有的？
哪些是一般菱形不具有的？
（因为正方形是特殊的平行四边形，还是特殊的矩形，特殊的菱形，所以它具有这些图形性质的综合，因此正方形有以下性质：
正方形性质1：正方形的四条边相等，四个角都是直角。
正方形性质2：正方形的两条对角线相等并且互相垂直平分，
每一条对角线平分一组对角。
探索：具备什么条件的平行四边形是正方形？学生演示模型并讨论（如图）
1、先推导到矩形，再到正方形
2、先推导到菱形，再到正方形
例题讲解
例如图，试说明：正方形的两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形。
例2如图4－51，已知正方形ABCD，延长AB到E，作AG⊥EC于G，AG交BC于F，求证：AF＝CE。
例已知：如图，例 （已知：如图，四边形ABCD是正方形点A、C．
求证：四边形是正方形．、堂练习
____ __，四个角___ ____，两条对角线____ ____．
2．下列说法是否正确，并说明理由．
①对角线相等的菱形是正方形；（ ）
②对角线互相垂直的矩形是正方形；（ ）
③对角线垂直且相等的四边形是正方形；（ ）
④四条边都相等的四边形是正方形；（ ）
⑤四个角相等的四边形是正方形．（ ）
3、已知：如图，四边形ABCD为正方形，E、F分别
为CD、CB延长线上的点，且DE＝BF．
求证：∠AFE＝∠AEF．
4．如图，E为正方形ABCD内一点，且△EBC是等边三角形，
求∠EAD与∠ECD的度数．
四、课后练习
求证：EA⊥AF．
2．已知：如图，△ABC中，∠C=90°，CD平分∠ACB，DE⊥BC于E，DF⊥AC于F．求证：四边形CFDE是正方形．
已知：如图，∠DAE交CD于F，求证：AE=BE+DF．
五、归纳总结
正方形性质、判定、应用
A
B
C
D
E
F
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