生物-高雄私立立志中学.doc

高雄市明誠高級中學100學年度第一學期期末考普通科高二（3類）生物試題卷 班級:普通科二年 班 座號： 姓名： 科目代碼：08 作答方式：請依照題意從選項中選出一個正確或最佳的答案，並用2B鉛筆在答案卡上相對應的位置上畫記，請務必將選項塗黑、塗滿。如果需要修改答案，請使用橡皮擦擦拭乾淨，重新塗黑答案。 一、單一選擇題 (50題 每題2分 共100分) （　　　）1.何者在生態系中扮演分解者的角色？　(A)蝦　(B)馬陸　(C)光合細菌　(D)香菇。 【龍騰自命題】 （　　　）2.生態系的生物因子中，促進物質循環，連接有機物世界和無機物世界為下列何者？　(A)生產者、消費者　(B)生產者、清除者　(C)生產者、分解者　(D)消費者、分解者。 【龍騰自命題】 （　　　）3.有關熱帶草原、溫帶草原、高山草原生態系三者的比較，以下敘述何者正確？　(A)只有熱帶草原年雨量能超過1,000公釐　(B)高山草原能分布在熱帶及溫帶　(C)溫帶草原較有利於灌木及喬木的生長　(D)臺灣地區可見熱帶草原及高山草原兩種生態系。 【龍騰自命題】 （　　　）4.下圖為三種植物的生存曲線，下表何者是最適當的推論？　　　　　 【95中山女高段考題】 （　　　）5.下列何者是消長的例子？　(A)候鳥遷移　(B)秋天楓葉變紅　(C)在白堊紀後的棲地中，爬蟲類逐漸為哺乳類所取代　(D)火災過後先出現芒草，再由草叢中逐漸長出二葉松。 【95臺中一中段考題】 （　　　）6.關於生態學中「生產者」的敘述，下列何者正確？　(A)必含有葉綠素　(B)要維持本身新陳代謝，不再需要分解葡萄糖等有機物以獲取能量　(C)生態系中只有生產者可以用無機物原料製造有機物　(D)可將「光能」等能量轉化成有機物內的「化學能」。 【97臺南女中段考題】 （　　　）7.下圖為甲、乙兩種生物的存活曲線，下列敘述何者正確？　(A)甲生物的生殖策略為多子，育幼行為少　(B)乙生物的幼體死亡率高，但成長到一定大小後，大部分存活個體都可活到100歲　(C)人類若想永續利用這兩種生物，則捕撈並食用這兩種生物第II時期的個體是較好的選擇　(D)若想使乙生物野外族群數量能增加，保護乙生物的第I時期個體是較佳的選擇。 【95師大附中段考題】 （　　　）8.下列哪兩種激素是由同一種細胞所分泌的？　(A)催產素與黃體　(B)促生殖激素與濾泡刺激素　(C)黃體成長激素與動情素　(D)人類絨毛膜性激素與黃體。 【龍騰自命題】 （　　　）9.菟絲子是一種缺乏葉綠素的開花植物，但可藉由吸附於其他綠色植物以取得養分，故菟絲子在生態系中的角色是下列何者？　(A)生產者　(B)分解者　(C)消費者　(D)清除者。 【96北一女中段考題】 （　　　）10.下列關於沙漠生態系中生物適應缺水環境的敘述，何者正確？　(A)鳥類將含氮廢物以尿酸的形式排出體外，以節省水分的耗損　(B)駱駝的駝峰可貯存水分，故可連續數天不喝水　(C)植物的根系分布又深又廣，可增加吸水面積　(D)草本植物利用種子度過乾旱，在冬季快速完成生活史。 【龍騰自命題】 （　　　）11.下圖表示置於同一錐形瓶內兩種營養需求相同的好氧性細菌的生長曲線圖，甲菌的生長曲線到達高峰後卻驟然下降，對此最合理的解釋為下列何項？　(A)養分已耗盡　(B)乙菌分泌物對甲菌有毒　(C)甲菌為被捕食者，乙菌為掠食者　(D)瓶內之水已被甲菌用光。 【95彰化高中段考題】 （　　　）12.下列有關顛峰群集的敘述，何者正確？　(A)消長已停止　(B)群集內的族群種類和數量不會再發生變動　(C)一定都是森林群集　(D)因為優勢分子取代其他物種，所以食性關係變簡單。 【95彰化高中段考題】 （　　　）13.人類生殖與胚胎發育的過程中，哪一個過程會發生染色體數目的改變？　(A)卵巢排卵　(B)精細胞發育為精子　(C)卵完成受精作用　(D)受精卵發生卵裂。 【龍騰自命題】 （　　　）14.在睪丸橫切面的哪一部位可見具有鞭毛的精子？　(A)細精管管壁的表層　(B)細精管管壁的內緣　(C)細精管管壁的中間層　(D)細精管管壁外緣間隙中。 【習作簿】 （　　　）15.水有許多特性，有利於生物生存於其中，下列哪個敘述是正確的？　(A)水的比熱小，使水溫的變化較緩和　(B)水有浮力，使得水生生物本身不需太大的支持力　(C)水的密度4(C時最小，當水面結冰時，水底生物仍可存活　(D)水流有助於礦物質的沉澱和減少氣體的溶解。 【龍騰自命題】 （　　　）16.根據下圖的食物網，下列敘述何者正確？　(A)蒼鷹的食物來源最多，故族群總能量也最高　(B)蟋蟀為多種動物的食物來源，也是生產者　(C)蟋蟀的數量減少時，對雉雞族群影響最大　(D)鴨與鷺鷥均為二