【金版学案】2014-2015学年高中数学 1．3-1．31 空间几何体的表面积课件 苏教版必修2.pptVIP

第1章　立体几何初步 1.3　空间几何体的表面积和体积 1．3.1　空间几何体的表面积; 情景导入 课标点击 自主学习 要点导航 典例剖析 ;在人类的生存空间中存在着各种各样的几何体，有时为了工作，需要度量几何体的表面积和体积．如对建筑物装饰时，需要知道建筑物的表面积；为了计算建筑物的容纳量需计算建筑物的体积；又如在机械制造时，为了下料需计算物体的表面积等等．例如粉碎机的下料斗是正四棱台形，(如右图所示)，它的两底面边长分别为80 mm和440 mm，高为200 mm，制造这样一个下料斗需多大铁板？; 情景导入 课标点击 自主学习 要点导航 典例剖析 ;1.了解柱、锥、台、球的表面积的计算方法. 2.能用柱、锥、台、球的表面积公式解决有关问题.; 情景导入 课标点击 自主学习 要点导航 典例剖析 ;1．棱柱的侧面展开图是由______________构成的平面图形，棱锥的侧面展开图是由______________构成的平面图形，棱台的侧面展开图是由______________构成的平面图形． 2．多面体的__________________叫做多面体的表面积(又称全面积)．特别：①S柱体侧＝________________(C是底周长，h是高)；②S锥体侧＝__________(C为底周长，h′为斜高)；③S台体侧＝__________(C′为上底周长，C为下底周长，h′为斜高)．;3．圆柱的侧面展开图是________，圆锥的侧面展开图是________，圆台的侧面展开图是由一大扇形截去一个小扇形所得到的________．特别地： ①S圆柱表＝___________(R为底面圆的半径，l为圆柱的母线长)； ②S圆锥表＝__________(R为底面圆的半径，l为圆锥的母线长)； ③S圆台表＝_________________(R为下底面圆的半径，r为上底面圆的半径，l为圆台的母线长)．; 情景导入 课标点击 自主学习 要点导航 典例剖析 ;一、多面体与旋转体的侧面展开图;二、棱柱、棱锥、棱台的表面积;三、圆柱、圆锥、圆台的表面积公式;熟练掌握圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图是记忆和应用公式的关键，要谨记：圆柱的侧面展开图是矩形，圆锥的侧面展开图是扇形，圆台的侧面展开图是由一大扇形截去一个小扇形所得到的一个扇环．;四、球的表面积公式：S球面＝4πR2(R为球半径); 情景导入 课标点击 自主学习 要点导航 典例剖析 ;题型1　柱体、锥体、台体展开图的画法，沿侧面行的距离最短问题;;解析：将三棱锥PABC展开成如上图(2)所示，则AM＋MN＋NA＝AN＋MN＋A1M. 又∵AN＋MN＋A1M≥AA1， ∴当A，M，N三点共线时，取到最小值．在图(2)中， ∵∠A1PB＝∠BPC＝∠CPA＝40°. ∴在图(2)中∠APA1＝120°.; 情景导入 课标点击 自主学习 要点导航 典例剖析 ;变 式 训 练;变 式 训 练;变 式 训 练;题型2　柱体、锥体、台体的表面积;分析：本题给出的是一个复杂的空间组合体，该几何体由一个圆柱挖去一个圆锥构成．表面积为圆环、圆柱侧面积、底面圆、圆锥侧面积几个部分构成．; 情景导入 课标点击 自主学习 要点导航 典例剖析 ;例3 如图，底面为菱形的直棱柱ABCDA1B1C1D1的两个对角面ACC1A1和BDD1B1的面积为6和8，则棱柱侧面积为________．; 情景导入 课标点击 自主学习 要点导航 典例剖析 ;规律总结：解决与直棱柱侧面积有关的问题，其关键是抓住棱柱的侧面积公式；其次要注意利用直观图形的形象直观的分析问题，要注意方程思想、“设而不求”等思想方法的灵活运用；另外应注意平面几何相关知识的应用，如本例中要利用菱形的对角线互相垂直的性质．;变 式 训 练;例4 已知正四棱锥底面正方形的边长为4 cm，高与斜高的夹角为30°，如右下图，求正四棱锥的侧面积和表面积．; 情景导入 课标点击 自主学习 要点导航 典例剖析 ;规律总结：求正棱锥的侧面积关键是求侧面等腰三角形的高(称为斜高)，这就需要充分利用棱锥的高、边心距(底面中心到各边的距离)和斜高所构成的直角三角形来求解．;变 式 训 练;(1)证明：如右图所示，作三棱锥SABC的高SO，O为垂足，连接AO并延长交BC于D. ∵SA⊥BC，∴AD⊥BC. 又侧棱与底面所成的角都相等，从而O为△ABC的外心． ∵OD为BC的垂直平分线， ∴AB＝AC.又∵∠BAC＝60°，