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要点： 一、充分认识学习实践科学发展观和加强师德师风建设的重要性与紧迫性 二、进一步加强教师师德师风建设的主要措施 （一）强化理论学习，提高师德修养。 （二）深入开展学习实践科学发展观活动，切实解决师德师风建设中的突出问题。 （三）加强基层党组织建设，充分发挥共产党员、基层党组织的先锋模范和战斗堡垒作用。 （四）加强制度建设，逗硬考核，强化管理。 三、建立和完善责任制度 每当披着一身星光走向校园，我总在叩问自己：你热爱教育么？不管寒来还是暑往。每当带着烦恼走进教室，我总在叩问自己：你热爱这群孩子么？不管聪慧还是无知。每当带着一身疲惫走进空荡荡的家，我总在叩问自己：这就是教师的生活么？不管上班还是假日。这时，一位老教师的话总会回响在耳畔：是这条虫就钻这块木，教师是个良心活。 共勉： 放眼物欲横流的世界，三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任。风风雨雨，酸甜苦辣，时至文明昌达的今天，师德为什么背负着这么沉重的十字架？为人师者的种种滋味都已尝遍,也已经明白:那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利,那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴。“我捧着一颗心来，绝不带半根草去。”，“立师德，铸师魂，练师功，树师表。”是这个时代的召唤，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师不朽的追求。虽然我们还很清贫，但三尺讲台需要我们去守望精神的家园。“桃李不言，下自成蹊。” 让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳! 结束 * 《四川省教育厅关于深入学习实践科学发展观进一步加强中小学教师师德师风建设的意见》（川教[2009]296号） 高店中心校 朱 建 1、我心中的理想教师 （1）我心中的理想教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师。 （2）我心中的理想教师，应该是一个自信、自强，不断挑战自我的教师。 （3）我心中的理想教师，应该是一个善于合作、具有人格魅力的教师。 （4）我心中的理想教师，应该是一个非常尊重他的同事，非常尊重他的领导，非常善于调动帮助他成长的各方面因素的教师。 （5）我心中的理想教师，应该是一个充满爱心、受学生尊重的教师。 （6）我心中的理想教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师。 （7）我心中的理想教师，应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师。 （8）我心中的理想教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师。 （9）我心中的理想教师，应该是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。 2、师德缺失的表现 （1）教师形象的社会危机 部分教师的违法乱纪、教师形象的世俗化、新一轮的厌学风、教师的相对贫困等原因导致教师成为人们的歧视对象。 材料一：近年有影响的“禽兽教师”案件 1、2003年5月23日，沈阳中院对“禽兽教师”程世俊一审做出判决：案犯-----沈阳市苏 家屯区某小学教师程世俊，因犯强奸罪、猥亵儿童罪，数罪并罚，一审判处死刑，剥夺政治权利终身。 2、吉林通化市二道江乡中心校教师栗锋在1998年8月至2000年8月期间，强奸、猥亵女学生19人，2000年9月被依法逮捕，同月被判处死刑。 3、2003年10月10日，渭南市中级人民法院一审判处王富荣死刑。该犯系白水县尧禾镇车庄村小学教师，以补课、检查作业为名，奸污猥亵约10名学生。 材料二：2001年5月----2004年4月，新祈市教师（立案查处）违法违纪和犯罪案件共82件，其中违法违纪69件，占84%，犯罪案件13件，占16%。贪污、挪用公款、受贿19件，占23%；超生16件，占20%；性违纪及犯罪20件，占24%；赌博6件，占7%；体罚学生4件，占5%；违反考试纪律5起，占6%；非法拘禁3件，占4%；侵权、贩卖假药、流氓、传播黄色录象各2件，分别占3%；打架斗殴1件，占1%。 -----摘自《广州大学人文学院网站》 （2）话语霸权 应试教育使民主平等的师生关系庸俗化为单向的、森严的等级关系，教育的过程事实上是一个教师话语霸权的肆虐的过程。 案例一： 2003年7月8日，重庆开庭审理了一场“师德官司”。起因是渝中区华一路41号的重庆实验小学一位初三女生在班主任进行 约一个小时的教育后，从教学楼8层跳下身亡。事后调查表明：在这一小时的“教育”过程中，班主任曾对其使用了体罚和侮辱性的语言，如“