功(张PPT)课件.ppt

例题：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。 解：因匀速运动（即受平衡力） 马拉车所用的力等于摩擦力。即：（1）马的拉力 F=f=800N。 （2）马拉车移动的距离 S=3000m 则马做的功：W=FS=800N×3000m=2.4×106J 注：1、马的拉力做的功只与马的拉力大 小和在这个力的方向上移动的距离有关，与货物的重量没有直接的关系。2、马在水平匀速拉雪橇的过程，称做为克服阻力做功的过程 例题2：如图，一个人用20N的水平向右的拉力，使重力为100N的物体在水平面上移动了0.5m。试求: （1）人对物体做的功是多少？ （2）如果这个人把物体匀速举高1.5m,举力做了多少功？ G G h 解:(1)人对物体做的功: W=Fs=20N×0.5m=10J (2)举力做功: W举=F举h=Gh=100N×1.5m=150J 答：略。 注：人匀速提升重物的过程，称克服重力做功的过程 F s F 小结：学习目标回顾 检测练习 记住功的公式和每个字母的含义、单位，并能进行简单的计算。 一、力学中的做功 1.含义:如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段 　,就说这个力对物体做了功.? 2.力学中做功的两个必要因素:一个是作用在物体上的　　　 　,另一个是物体在这个力的方向上移动的　 　.? 二、功的计算 1.功等于　 　与物体在力的方向上移动的 　的乘积.? 2.功的公式　 　.? 3.功的单位是　 　,简称　 　,符号是　 　.? 距离 力 距离 力 距离 W=Fs 焦耳 焦 J 阅读教材，回答下列问题： 课本P64页练习： A.1000焦耳 B.2000焦耳 C.3000焦耳 D.不能确定 检测练习 1.起重机把重为1000N的货物竖直提高2m后，又沿水平方向移动1m起重机钢绳做了（ ）功 B 2、重50牛的物体，在20牛顿的水平拉力作用下，沿水平地面前进了50cm，试问拉力、重力各做了多少功？ 拉力做功：W=FS=20N x0.5m =10J 重力做功：F=G=50N ， S=h=0m W=F.S=Gh= 50N x0m =0J A B C A、W1=W2 B、W1W2 C、W1W2 D、不能确定 3.一个人先后用同样大小的力沿 水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。拉力F做的功分别为W1和W2则W1和W2的关系是 （ ） A 请同学们小结： 1.这节课我们学到了什么？ 2.哪些知识还没有掌握牢固？ 物理上的“功”指什么？ 功的单位是什么？ 怎样判断力对物体做功了？ 本课小结 功如何计算？ 本节内容习题与练习？ 甲同学用10N的水平拉力将重300N的箱子沿水平地面匀速移动了10m，乙同学将这只箱子匀速举高2m，甲同学做功_____J，乙同学做功____J。 课后练习： 1．下列几种情况，力对物体做功的是（ ） A．人用力推桌子，桌子不动 B．人从一楼上到三楼 C．运动员举着杠铃不动 D．起重机吊着重物沿水平方向移动 2．用20N的水平踢力将水平地面上重30N的足球踢出，球在水平方向运动5m，则踢力做的功是 （ ） A．100J B．150J C．250J D．条件不足，无法判断 3．一个人用同样大小的水平拉力拉着木箱，分别在光滑和粗糙的两种水平地面上前进相同的距离。关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（ ） A．在粗糙的地面上做功多 B．在光滑的地面上做功多 C．两次做功一样多 D．条件不足，无法比较 4．下面关于做功的几个判断中，正确的是 （ ） A．起重机将货物吊起时，起重机的拉力对货物做了功 B．人用力托着一箱货物站着不动时，人对货物做了功 C．汽车载着货物在水平公路上行驶时，汽车对货物向上的支持力做了功 D．某个人将铅球推出，铅球落地后在水平地面上滚动时，重力对铅球做了功 5．使用杠杆、定滑轮、动滑轮、轮轴等简单机械，将同一重物匀速提升．若机械的摩擦 和自重均不计，下列说法中正确的是 （ ） A．因为使用定滑轮不能省力，所以使用定滑轮比使用杠杆做功多 B．因为使用动滑轮要费距离，所以使用动滑轮比使用定滑轮做功多 C．因为使用动滑轮要费距离，所以使用动滑轮比使用杠杆做功多 D．