普查与抽查.pptVIP

* * 情境导入 情境：了解我市2008年中考数学平均成绩？ 你将通过什么来说明？ 数据 数据可以帮助我们了解周围的世界，做出正确的判断和合理的决策 如何收集数据? 调查 调查是收集数据的一种重要方法 如何调查?调查有哪些方法? 普查与抽样调查 调查方式有： 普查和抽样调查（简称抽查） 【归纳】 普查：为一特定的目的而对所有考察对象所做的全面调查。 抽样调查：为一特定的目的而对部分考察对象所做的调查。 一、调查方式 【议一议】你建议如何进行下列各项调查？你认为做这些调查有什么作用？并与同学交流。 （1）人口普查 （2）灯泡的寿命 （3）收视调查 （4）测量身高、体重 【练一练】 （1）了解夏季冷饮市场上冰淇淋的质量情况； （2）检验炮弹的射程 （3）调查七（28）班男女同学的比例； （4）审查书稿有哪些科学性错误； （5）了解全班同学课外阅读情况； （6）检查某种汽车的使用寿命。 下列调查中哪些适合用普查，哪些适合用抽样调查？ 【点评】①普查和抽查要 和实际联系起来理 解，试具体情况而定。 ②根据调查的目的确定调查的方式 。 普查和抽样调查的优点与缺点 调查结果不如普查精确，受样本容量大小及其代表性影响 调查范围小，节省人力、物力、财力、时间 抽样调查 耗费大量的人力、物力、财力、时间，浪费资源。 调查结果精确 普查 缺点 优点 【注意】抽取样本一定要注意样本 的代表性、广泛性。 试说明什么时候用普查的方式获得数据较好，什么时候用抽样调查的方式获得数据较好？ （1）当总体中个体数目较少时. （2）当要研究的问题要求情况真实、准确性较高时. （3）调查工作较方便，没有破坏性等等，此时用普查方式获得数据较好 二、与收集数据有关的几个概念 总体：所考察的对象的全体。 个体：组成总体的每一个考察对象。 样本：从总体中所抽取的一部分个体， 样本容量：样本中个体的数目 （特别注意：样本的容量没有单位） 例题：为了了解我校七年级学生的体重情况，从中抽查了300名学生的体重，在这个问题中，总体、个体、样本、样本容量分别是什么？ 2．关于总体、个体、样本、样本容量的考查 在上学期七年级期末数学素质测试中，我市共有12000人参加，为了了解测试成绩，从中抽取2000人进行分析，在这个问题中总体是 ，样本是 ，个体是 ，样本容量是 。 应用迁移，巩固提高 1．选择调查方式 （1）调查人们节约用水的意识，适合用哪种调查方式？ （2）了解全国2003年4月20日“非典”患者的人数； （3）了解长江水质的情况。 【练一练】下列调查方式是否合理？ （1）在大学里调查我国青年喜欢上网的人数比率； （2）在苏州地区调查气候情况，以了解全国相应季节的气候； （3）为考察某公园一年中每天进园的人数，在10月1日至10月5日这五天里对进园的人数做了调查统计； （4）为了解一批粮食的质量，随机对一车粮食进行检测。 （4）了解我国市场上所有含“苏丹红一号”食品种类； 3．调查方式在实际生活中的应用 为了了解我市所有家庭一年丢弃的塑料袋数，（1）你认为适合用什么调查方式？（2）方法是怎样？（3）若一户家庭一年丢弃的塑料袋为100个，则10000户家庭一年丢弃的塑料袋约为多少个？ 【点评】用样本估计总体是统计的基本思想