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照镜子 树形象 献爱心 提品质——在郧阳区白浪镇教师师德师风培训会上的讲话尊敬的各位领导、老师们：大家好，为进一步加强我镇教育工作者职业道德建设，全面提升教师队伍素质，今天，我们在这里隆重召开一年一度的白浪镇教师师德师风培训会，目的就在于引导我们广大教育工作者严格恪守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，做一个有良心的教师，做一个有责任心的教师，做一个甘于奉献的教师，以饱满的工作热情和一流的工作业绩，推动我镇教育事业又好又快发展。在这次培训会上，我们既要学习身边榜样，以人为镜，看优点、找缺点、改不足、树形象，学会“照镜子”，也要“去尘土、洗污垢、美心灵、扬精神”学会“提品质”，更要“树师德、立师表、铸师魂、正师风”学会“强师能”，做一名合格的、学生认可的、家长满意的好教师。下面，我就如何抓好师德师风建设讲三点意见：一、统一思想，提高认识，深刻领会开展师德师风建设的重要意义师德，是一名教师应有的道德修养；师风，是一个教师，一个教师集体，乃至整个教育行业应有的道德修养、精神风貌、思想作风和工作作风，是我们每一个教育工作者的高尚灵魂所在，我们必须提高认识，深刻领会师德师风建设的重要意义，不断增强投身师德建设的自觉性。一是统一思想，提高认识。师德师风是现今社会普遍关注的焦点，是损毁教师形象的利斧，是党和政府高度重视的问题，它事关百姓对教育的满意度，事关青少年学生的健康成长，事关学校事业发展的兴衰成败，是教师成长和学校发展的基本前提和重要精神保障。二是正视现状，寻找不足。过去一年，我镇师德建设在大家的共同努力下，虽然取得了较好成效，没有违法违纪行为或触及师德红线的现象发生，但对照师德规范要求，从细微处寻找，我们仍存在着一些问题，如我们的部分教师教学理念落后、知识结构不新颖、教学手段缺创新、教学改革浮在表面、奉献精神不足、爱岗不敬业等，都是教育工作者爱校、爱教、爱生等基本职业道德缺乏的具体表现。三是提升素质，补齐短板。针对我镇教师群体中存在的一些师德问题，虽然发生在少数教师身上，但它影响教育形象，危害学生利益，损毁学校口碑，对此，我们必须充分认识加强师德建设的必要性，增强责任感和紧迫感，自觉投身到师德建设活动中去，认真排查落实整改自身在师德师风方面存在的问题，让高尚师德在脑海里深深扎根，落实到一言一行上。二、明确要求，突出重点，抓住关键，扎实开展师德师风建设为认真贯彻落实区教育局下发的《 》 《 》文件精神，我镇以“ ”为主题，举办这次师德师风培训会，旨在通过学习，提升广大教师的思想政治素质、提高广大教师的职业道德水平，以优良的师德师风带动教风、促进学风、优化校风，努力把我镇教育系统建设成风气正、形象好、师德高的行业。一是坚定职业理想，增强工作热情。“如果安于现状，生命就会失去应有的热情。”这是前南非总统、诺贝尔和平奖得主曼德拉的名言，他告诉我们只有坚定理想，不安于现状，时刻想着奋斗，前进，我们的生命才会发光出彩，激情满满。作为一名教育工作者，我们承担着传道解惑、育人成长的使命，更不能安于现状，不思进取，不求上进，把职业当作谋生手段，而是要把传授知识当成一生的事业，把育人成长当作一辈子的目标，尽职尽责，把智慧和才干全部投入到工作中，始终充满热情，真正做到爱岗敬业。二是用激情传道，用爱心育人。前苏联著名教育实践家和理论家苏霍姆林斯基曾经有个十分精彩的比喻，他说“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可贵的,却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在，学生稚嫩的心灵，就如同露珠，需要教师和家长的加倍呵护。”在学校里，学生的唯一亲人就是老师，老师的一举一动都深深的影响着他们，老师对学生的爱、对事业的激情，就是师德建设的核心。热爱每一名学生，实施因材施教，尊重他们的人格，满足他们的个性化发展，不对学生实施辱骂、讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚以及其他有辱人格尊严的行为，就是教师最高尚的师德。三是改善师德作风，规范从教行为。我们作为教育工作者，从选择当老师那天起，就选择了对党的教育事业的忠诚，就选择了奉献爱心和责任，就该永远不忘初心，自觉遵守党的纪律要求，改善育人作风，规范教学行为，做到廉洁从教，依法治教，依法施教。不做一切有悖于教师职业道德规范的活动，不做一切有悖于教育教学规律的行为，不做一切有损教育良好形象的动作。四是任劳任怨，无私奉献。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是著名人民教育家陶行知先生的名言,也是无数献身教育事业的教师生涯的一生写照。教师的一生，是与爱和责任同行的，爱是责任的体现，责任是爱的化身，教师无论是扛着爱还是责任，都需要默默地奉献，而这奉献，就是崇高师德的组成部分，作为教师，我们就该任劳任怨，无私奉献，用大爱谱写自己的教育人生。三、加强领导，建章立制