特殊教育管理学-学校管理.pptVIP

第四章 特殊教育学校管理 第五节 特殊教育学校总务管理 一、特殊教育学校学生的财务管理 （一）财务管理的主要原则 总体原则：特殊教育学校应科学管理、合理使用学校经费，提高使用效益。要建立健全经费管理制度，并接受上级财务和审计部门的监督。这是特殊教育学校财务管理应严格遵守的总体原则。 其他原则：为师生服务、为教育教学服务的原则，依法办事、民主管理的原则，开源节流、勤俭高效的原则等。 * 第四章 特殊教育学校管理 第五节 特殊教育学校总务管理 一、特殊教育学校学生的财务管理 （二）财务管理的主要任务及内容 1.资金管理：预算内资金、预算外资金、专项资金 * 第四章 特殊教育学校管理 第五节 特殊教育学校总务管理 一、特殊教育学校学生的财务管理 （二）财务管理的主要任务及内容 1.资金管理 2.人员与制度管理 * 第四章 特殊教育学校管理 第五节 特殊教育学校总务管理 二、特殊教育学校学生的生活管理 （一）食堂管理 1.制定食谱，平衡膳食，保证使学生摄取足够的营养量 2.严格执行饮食卫生要求，坚持“五四制” 3.建立伙食管理委员会，形成民主管理和监督机制 4.注意对学生膳食作出分析和评价 * 第四章 特殊教育学校管理 第五节 特殊教育学校总务管理 二、特殊教育学校学生的生活管理 （二）宿舍管理 总要求：寄宿特殊教育学校实行24小时监护制度。要设有专职或兼职人员，负责学生的生活指导和管理工作，并经 建立健全各项宿舍管理制度，做到管理育人、服务育人 努力创建文明整洁无障碍的宿舍环境，做到环境育人 * 第四章 特殊教育学校管理 第五节 特殊教育学校总务管理 二、特殊教育学校学生的生活管理 （三）校园环境管理——硬环境、软环境 * 第四章 特殊教育学校管理 第五节 特殊教育学校总务管理 三、特殊教育学校的校产管理 校产，即学校的财产物资，是学校完成教育教学任务，做好各项服务性工作所必需的物质条件。它具体包括各类房屋及其相关设施，各类教育教学及康复设备，图书、音像、各种材料物资及低值易耗品。 * 第四章 特殊教育学校管理 第五节 特殊教育学校总务管理 三、特殊教育学校的校产管理 （一）校舍管理 * 第四章 特殊教育学校管理 第五节 特殊教育学校总务管理 三、特殊教育学校的校产管理 （一）校舍管理 * 1.与学生数量相适应、符合学生需要，避免华而不实 2. 不同特殊学校的校舍建筑设施有所不同 3.需要有更多的劳技教育和职业技术教育的场地和设施 第四章 特殊教育学校管理 第五节 特殊教育学校总务管理 三、特殊教育学校的校产管理 （二）教学设备的管理 1.特殊教育学校教学设备的分类 按自身性质：软件、硬件设备 按功能：教学类设备、检测类设备、康复类设备 * 第四章 特殊教育学校管理 第五节 特殊教育学校总务管理 三、特殊教育学校的校产管理 （二）教学设备的管理 1.特殊教育学校教学设备的分类 * 第四章 特殊教育学校管理 第五节 特殊教育学校总务管理 三、特殊教育学校的校产管理 （二）教学设备的管理 1.特殊教育学校教学设备的分类 * 第四章 特殊教育学校管理 第五节 特殊教育学校总务管理 三、特殊教育学校的校产管理 （二）教学设备的管理 1.特殊教育学校教学设备的分类 * 第四章 特殊教育学校管理 第二节 特殊教育学校教师管理 四、特殊教育学校教师的专业发展 （二）特殊教育学校教师的专业发展 2.特殊教育学校教师专业成熟的标准 特殊教育教师专业化的基本含义： * 1. 职业的社会使命感：人文关怀意识和良好的思想品德 2. 职业的社会认定：学历标准和任教的资格证书 3. 学科的专业素养：精通任教学科知识，具有科研能力 4. 教育的专业素养：特教理念、教学知识技能、教学艺术等 第四章 特殊教育学校管理 第二节 特殊教育学校教师管理 四、特殊教育学校教师的专业发展 （二）特殊教育学校教师的专业发展 3.特殊教育学校教师专业发展的途径——社会教育的宏观角度 * 第四章 特殊教育学校管理 第二节 特殊教育学校教师管理 四、特殊教育学校教师的专业发展 （二）特殊教育学校教师的专业发展 3.特殊教育学校教师专业发展的途径——学校内部的微观角度 * 1. 鼓励教师多渠道，参加业务进修 2. 奖励参与教育科学研究 3. 改进学校的文化和教学生活，促进团队建设与个体发展 4定期与非定期培训、心理辅导、课题实验等培训 第四章 特殊教育学校管理 第三节