中学联盟广东省东莞市寮步镇信义学校人教版八年级数学上册课件：14.2乘法公式1.ppt

14.2 乘法公式 （第1课时） 八年级 上册 学习说明 学习目标： 1．理解平方差公式，能运用公式进行计算． 2．在探索平方差公式的过程中，感悟从具体到抽象 地研究问题的方法，在验证平方差公式的过程中， 感知数形结合思想． 学习重点： 平方差公式． 在14.1节中，我们学习了整式的乘法，知道了多 项式与多项式相乘的法则．根据所学知识，计算下列 多项式的积，你能发现什么规律？ （1） = 　 ； （2） = ； （3） = 　． 探究平方差公式 　　上述问题中相乘的两个多项式有什么共同点？ 　　 相乘的两个多项式的各项与它们的积中的各项有 什么关系？ 探究平方差公式 在14.1节中，我们学习了整式的乘法，知道了多 项式与多项式相乘的法则．根据所学知识，计算下列 多项式的积，你能发现什么规律？ （1） = 　 ； （2） = ； （3） = 　． 探究平方差公式 　　你能将发现的规律用式子表示出来吗？ 在14.1节中，我们学习了整式的乘法，知道了多 项式与多项式相乘的法则．根据所学知识，计算下列 多项式的积，你能发现什么规律？ （1） = 　 ； （2） = ； （3） = 　． 　　你能对发现的规律进行推导吗？ 探究平方差公式 理解平方差公式 　　两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的 平方差． 前面探究所得的式子 为乘法 的平方差公式，你能用文字语言表述平方差公式吗？ Ａ Ｆ Ｇ M B C D E H a a b b a-b 　　你能根据图中图形的面积说明平方差公式吗？ 理解平方差公式 理解平方差公式 　解：（1） 　　例1　运用平方差公式计算： （1） ； （2） ． 理解平方差公式 　　例1　运用平方差公式计算： （1） ； （2） ． 　解：（2） 巩固平方差公式 　　练习1　下面各式的计算对不对？如果不对，应当 怎样改正？ （1） ； （2） ； （3） ； （4） ．　 从例题1和练习1中，你认为运用公式解决问题时应 注意什么？ 总结经验 （1）在运用平方差公式之前，一定要看是否具备公式 的结构特征； （2）一定要找准哪个数或式相当于公式中的a，哪个 数或式相当于公式中的b； （3）总结规律：一般地，“第一个数”a 的符号相同， “第二个数”b 的符号相反； 从例题1和练习1中，你认为运用公式解决问题时应 注意什么？ 总结经验 （4）公式中的字母a ,b 可以是具体的数、单项式、多 项式等； （5）不能忘记写公式中的“平方”． 巩固平方差公式 　　例2　计算： （1） ； （2）102×98．