六abc分类法的excel实现-浙江师范大学经济与管理学院.docVIP

《管理定量分析与软件应用 实验教学指导书 浙江师范大学 文科综合实验教学中心 目 录 《管理定量分析与软件应用》课程实验教学大纲 1 实验一 中英文科技论文检索 4 实验二 线性回归分析的SPSS操作 9 实验三 层次分析法的软件实现 15 实验四 运输问题的软件实现 20 实验五 风险决策的Excel实现 25 实验六 ABC分类法的Excel实现 29 实验七 使用WinQSB解决存储论问题 33 实验八 库存管理的Excel实现 38 《管理定量分析与软件应用》课程实验教学大纲 课程类别：管理类 课程编号：0110100009 总课时：34 总学分：2 课程负责人：刘远 任课教师：刘远 一、课程简介、目的与任务 《管理定量分析与软件应用》为经济与管理学院工商管理专业的专业核心必修课程。本课程侧重于企业管理领域内的定量分析方法的原理研究和实践运用。在对主要数学理论和应用技术综合整理的基础上，结合企业管理的实际需求，对定量分析方法的各种应用思路和应用案例进行讲述和讨论，使学生提高已掌握的各种定量分析方法的综合应用能力，了解前沿的定量分析方法（包括多元线性回归、线性规划、不确定性决策、层次分析法、运输问题等）的基本原理和实施手段，掌握定量分析技术的学习方法。 二、课程的地位和作用 课程的授课对象为工商管理专业大三的学生，主要教授一些常用的管理定量分析方法，辅以计算机软件进行求解。一方面，本课程对学生之前学习的数学类课程（如微积分、统计学、线性代数）和计算机类课程（如Office、C语言等）是一种传承和延伸；另一方面，本课程也为学生们一年后的本科毕业论文写作提供强有力的理论支持。 本门课程的上机实验主要依托于学院文科综合实验室资源，结合课程中关键问题开设上机实验课，使学生们能够熟练地利用计算机软件（如Excel、SPSS、Win QSB、Lingo等）对相应的管理问题进行仿真求解，提高学生软件操作能力，增强学生对管理定量方法的兴趣。 三、课程的基本要求 由《管理定量分析与软件应用》课程讲授教师负责，由实验室人员配合指导。指导教师应在每次实验前讲清实验目的、实验要求、相关知识等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。同学们按要求（必要时分组）进行实验，在实验过程中务必要在老师的指导下逐步操作，多练习、多操作、多思考，举一反三，及时记录实验过程数据与发现的问题并进行探索求证。课后认真总结实验，记录在分析问题、解决问题的过程及心得体会，写出实验报告。 四、实验环境及设备、材料要求 硬件设备：多媒体系统、50台左右联网计算机（32位Windows系统，） 软件要求：安装Office 2003、SPSS 16、Lingo 11 和WinQSB软件 五、实验内容安排 本指导书结合《定理管理分析与软件应用》课程中涉及的关键问题，每隔1~2周理论传授后进行一次上机实验。实验报告书共分为8个上机实验，其中必修实验5个，选修实验3个。主要框架如表1所示，其中实验1~实验5为必修内容，实验6~实验8为选修内容。 表1 实验内容安排表 实验类型 实验名称 实验目的 必 修 实 验 实验1：中英文科技论文检索（2课时） 掌握科技论文的基本检索方法；熟练使用主流检索平台下载高水平论文；了解科技论文的基本构成及写作技巧。 实验2：线性回归分析的SPSS操作（2课时） 掌握SPSS软件的安装和常用的使用方法；熟悉SPSS软件的界面组成；学会使用SPSS得到线性回归模型并对其进行分析。 实验3：层次分析法的软件实现（2课时） 掌握用层次分析法建立数学模型的基本步骤；学会用Excel、matlab等软件解决层次分析法中的数学问题。 实验4：运输问题的软件实现（2课时） 能够熟练掌握运输问题的数学模型及其含义；灵活运用Excel和Lingo软件求解运输规划问题。 实验5：风险决策的Excel实现（2课时） 熟练掌握风险决策的分析和求解方法；能够使用Excel软件绘制决策树并得到最优方案。 选 修 实 验 实验6：ABC分类法的Excel实现（2课时） 熟悉ABC分类法基本原理；熟练运用Excel实现库存产品的ABC分类 实验7：使用WinQSB解决存储论问题（2课时） 熟悉常用的存储论模型及其求解方法；灵活运用Excel和WinQBS软件求解常见类型的存储问题 实验8：库存管理的Excel实现（2课时） 了解Excel在商品进货管理领域的用途及其具体应用方式；熟练掌握商品进货管理领域利用Excel完成具体案例任务的流程、方法和技巧。 六、实验考核 实验课程后，学生需要按照教师要求独立完成课后习题，并认真填写实验报告，上交习题最终结果和关键步骤的软件输出。结合实验内容，总结手动计算和软件仿真之间