中等职业学校物流教学方案指导思想.pptVIP

1.以提高全面素质为基础，以增强职业能力为本位 2.以企业需求为基本依据，以就业为导向 3.适应行业技术发展，体现教学内容的先进性 4.以学习者为主体，体现教学组织的科学性和灵活性 培养适应我国经济发展和行业变化的需要，有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，了解物流运营过程，具有相应的综合职业能力的初、中级物流作业专门人员。 1.具有物流从业人员的精神和气质以及较强的服务意识，爱岗敬业。 2.了解物流企业的基本活动过程并具有初步的工作经验。 3.熟练运用计算机技术，能进行物流信息的收集、分类、处理、发布。 4.能够解决本专业的简单技术问题，制定初步的工作计划并组织实施和评估。 5.具有熟练的安全作业和环保、消防能力。 6.具有较强的商务交流、人际沟通和合作协调能力。 7.取得本专业1—2个工种的职业资格证书及相关的技能证书。 紧缺人才培养培训教材 教育部职业教育与成人教育司推荐教材 明显特色的课程和教材体系，打破传统的按照学科进行教材编写的模式，研发与企业实际、技术应用密切联系的综合性和案例性课程和教材 编写队伍由职业学校物流教学经验教师和企业行家组成 定位准确，案例导入，注重操作，技能训练 教材体例更新，教材（多媒体）配套，教学资源丰富 教材及其练习 教学文件 教学课件 教学片（图片 视频 动画） 网络课程 模拟实验 * 中等职业教育分社 李承孝 物流教学方案 中等职业学校物流教学方案指导思想 学习者 职业实践能力 职业素养、道德 教育者 教育理念 教学机制 多样性与选择性相统一 以学习者为本位 物流教学方案 中等职业学校物流教学方案指导思想 物流教学方案 中等职业学校物流专业培养目标 物流教学方案 中等职业学校物流专业知识、技能和态度 物流教学方案 中等职业学校物流专业方向 物流信息 处理 物流营销 仓储与配送 运输业务 物流专业 物流教学方案 中等职业学校物流专业运输业务方向 基本能力要求： (1)掌握运输企业岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步的经验。 (2)具有一定的组织运输作业的能力。 (3)能确定运输线路和审核运价，了解运输保险、理赔的程序。 (4)具有安排和监管现场货物装卸搬运和执行特殊货物装卸搬运与运输的能力。 (5)具有填制、识读、制作和修改运输单证的能力。 (6)根据集装箱运输与多式联运的组织形式进行操作。 (7)正确进行货物代理作业。 物流教学方案 中等职业学校物流专业仓储与配送方向 基本能力要求： (1)了解仓储与配送的基本流程，形成对仓储与配送作业的整体认识，掌握物流中心功能区域、物流动线的相关知识。 (2)掌握仓储与配送所使用的存储、搬运、运输等工具的相关知识，具有合理选择存储设备以及配送设备的能力。 (3)具有仓储货品进、出、存相关作业流程的计划及实施能力。 (4)具有仓库安全、返品处理和流通加工等相关作业能力。 (5)能使用装卸搬运设备，计量设备，保管设备，养护检验设备，消防设备，监控设备。 (6)具有根据配送计划进行分拣作业、配载作业、送货作业的能力。 (7)具有一般的仓储设备的维护能力。 物流教学方案 中等职业学校物流专业物流营销方向 基本能力要求： (1)了解物流营销的基本过程并具有初步的经验。 (2)能用物流营销中的常用方法，制定初步的物流营销计划。 (3)能用主要的调研方法和技术进行初步的物流市场调查。 (4)掌握一定的物流推销技巧，熟悉业态分布和管理规律，具有初步的市场拓展能力。 (5)熟悉国内物流政策、法律、法规和国际惯例。具备自觉遵守法律法规的意识和习惯。 (6)具有理财常识，能进行初步的成本和盈亏核算。 物流教学方案 中等职业学校物流专业物流信息处理方向 基本能力要求： (1)熟知物流信息系统的架构和功能，具有仓储、配送、运输、货代、订货等物流软件的操作和运用能力。 (2)初步具备使用条形码技术、POS系统、RF技术、EDI技术等进行信息处理的能力。 (3)能进行局域网的简单维护，能熟练操作相关网络软件。 (4)具有计算机维护与操作能力、外部设备的操作和简易维护能力。 (5)运用常用方法进行数据采集和数据库物流信息编码。 物流教学方案 中等职业学校物流专业就业范围与机会 本专业毕业生可在运输企业从事物流运输业务工作；配送中心从事物流配送业务工作；仓储工作的装卸、检验、保管、捡取、流通加工等一线操作人员；可在企业中担任业务咨询、业务洽谈与揽货、市场调研、营销计划、客户服务、信息管理等工作：可在企业中从事国内外物流信息采集、处理等相关业务工作。 物流教学方案 中等职业学校物流专业就业岗位 出纳员 物流业务核算员 物流作