圣雄甘地上课课件.pptVIP

1947年8月，印度独立 四、甘地的人生结局 晚年致力于调解印度各个教派的矛盾，主张各派合作，1948年被印度教的狂热分子刺杀。 洒满花瓣的圣雄遗体在火化前一刻供人瞻仰 印度总督由保镖护卫着前往参加甘地葬礼 （补充）甘地主义:包括 ①哲学思想:和平 印度教 ②政治主张:非暴力革命实现印度的自治或独立 ③经济思想:提倡手工纺织,抵制西方物质文明 ④社会思想:建立平等和谐的社会 身穿土布服装的甘地 在纺车旁阅读的甘地 北京朝阳公园的圣雄甘地铜像 甘地主义的影响: 我们下代的子孙恐怕很难相信,世界上真有过这样一个人。 ——爱因斯坦 政治领袖、精神领袖。被尊为“圣雄”、“国父” 1）创立并宣传甘地主义思想，指导了民族解放运动； 2）领导非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治； 3）晚年致力于调解教派矛盾，有利于教派团结 评价甘地 1、地位： 2、功绩： 3、局限： 1）政治：采用非暴力手段，限制人民革命运动， 2）经济：抵制西方物质文明，不利社会进步； 3）对外：始终对英国政府抱有幻想，体现了资产阶级的动摇性和妥协性。 缅怀圣雄甘地 印度总统阿卜杜勒·卡拉姆（中）在新德里向圣雄甘地纪念坛敬礼。 人们向圣雄甘地纪念坛抛洒花瓣。  印度总理辛格向圣雄甘地纪念坛抛撒花瓣。 印度国大党主席索尼娅·甘地（右）在圣雄甘地纪念坛前祈祷。 一想起甘地的忍辱负重自我牺牲精神，印度人民就以眼泪和祷告表示崇敬。 思考：非暴力不合作运动为什么出现在印度？ 印度有独特的社会文化背景——印度教中有“以德报怨，以善报恶”的思想。 总结：甘地领导印度的非暴力不合作运动采取哪些斗争手段？最后的结果如何？你如何评价非暴力不合作运动？这个运动为什么会出现在印度？ 选择题 1、甘地对英的斗争中采用的基本的斗争形式是 A、非暴力抵抗运动 B、罢课 C、发起手纺车运动 D、抵制英国 2、下列符合甘地提出的反英斗争行动纲领的有 1）学生罢课 2）抵制英国的法庭 3）不任英国官吏 4）支持工人大罢工 A、1）2）3） B、2）3）4） C、1）3）4） D、1）2）4） A A 选择题 4、下面对甘地不暴力不合作计划的评价不正确的是 A、是20世纪前后印度反英斗争的基本形式 B、极大地增强了印度人民的自信心和自尊心 C、打击了英国殖民统治 D、是印度走向民族独立的最好的途径 5、甘地印度现代民族解放运动的著名领袖，甘地主义的创始人，下列对甘地的评价正确的是 A、甘地是印度资产阶级政党国民大会党的领袖 B、甘地主义是印度民族解放运动的指导思想 C、甘地对英国殖民统治者从不抱有任何幻想 D、甘地的斗争方式有很大的局限性 ? D C 6.甘地领导的非暴力不合作运动对印度民族解放运动的主要贡献是： A揭开印度民族独立运动的序幕 B给英国经济造成一定的损失 C发动广大群众参加民族独立运动 D基本上完成印度独立大业  7.现代民族解放运动出现的一个新特点是有些民族资产阶级的政治代表从向西方学习转为向苏俄学习,出现这种转向的主要原因: A.社会主义国家的出现为他们指明斗争方向 B.十月革命的胜利帮助他们找到救国的道路 C.十月革命的胜利给他们极大的鼓舞和影响 D.民族资产阶级想借此削弱本国无产阶级的力量 C C * 师：（边点出“非暴力主义”，边说）下面我们一起来分析甘地的这个思想吧。（边说边点出“究‘非暴力主义’之竟”，接着跳出“阅读上述材料，回答问题。（1）甘地非暴力主义所追求的的终极目标是什么？”） 师：甘地的非暴力主义，追求的终极目标是什么？哪位同学根据材料来分析一下。请□□□同学。（最好让学生主动站起来回答） 生：追求人类的公正。 师：非常到位，请坐（手势）。（点评）在甘地看来，人类的公正不是建立在暴力基础上的，是建立在非暴力的基础上的。那么，他的“非暴力”的内涵是什么呢？（点出“指出甘地‘非暴力’的内涵。”）哪位同学回答一下？请……………… 生：自我牺牲、道义和无私奉献就是非暴力。 师：很好，请坐（手势）。刚才某某同学说的，就是非暴力的内涵。其实，非暴力的内涵，用最简单的一个字足以概括：那就是爱。爱敌人、爱同伴、爱子女、爱他人，但独独不爱自己。这种苦行僧一样的非暴力主义，源头到底在哪儿？（顺次点出“内涵”和“爱”，同时点击切入下页） * 师：（边进入本页边说）下面，我们一起来“溯非暴力主义之源”。 师：老师给你们准备了一段材料，你们可以针对甘地的非暴力主义的成因，自由发言。 生1： 师1： …… （引导学生分析材料）（朗读材料一遍，让学生指出甘地的