青岛版小学科学五年级下册《果实是怎样形成的》　.pptVIP

操作要求 ： 1.切水果时注意安全，手不要乱放，把切开的水果按照顺序摆在桌面上。 2.各种水果可以采用不同的切割方法，小组内自由选择。 3.小组间要分工合作，认真观察，填好实验记录单。 * * 青岛版小学科学五年级下册 猜谜语 麻屋子，红帐子， 里面住着一个白胖子。 横切 纵切 解剖 特征 共同特征 解剖的果实 实验记录单 一、果实的结构 种子 果皮 小结：果实的共同特征是什么？ 凡是有果皮和种子两部分构造的都是果实。 都有果皮和种子两部分。 √ √ √ √ √ √ × × × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 比一比谁最聪明：下面9种都是果实吗? 二、果实是怎样形成的？ (2)植物花的传粉包括哪两种形式？ 包括自花传粉和异花传粉两种形式。 (1) 什么是传粉？ 花粉助一定的媒介力量传送到雌蕊的柱头上的过程，叫传粉。 (3)植物传粉的媒介有哪些？ 主要有昆虫传粉、风传粉、人工授粉、水传粉； 花的雌蕊 花粉内的精子穿过花粉管与卵细胞融合，形成受精卵，这一过程叫做受精。 子房发育成果实。 子房里面的胚珠发育成种子。 胚珠里的受精卵发育成种子里的胚。 果实是怎样形成的？ 果实是怎样形成的？ 开花 —传粉 —受精 —结果 课堂小结： 一、果实的共同特征 二、果实的形成过程 课外延伸： 课后拓展： 请同学搜集有关无籽果实 的资料。