2016春华师大版九年级数学下册课件：第27章综合实践硬币滚动中的数学共19张PPT.ppt

义务教育教科书（华师）九年级数学下册 第27章 圆 生 活 中 的 硬 币 探究一 将一枚半径为r的硬币沿着直线滚动一圈，那么它所滚动的轨迹是什么？滚动的距离是多少呢？ r 思考： 1、在滚动的过程中，圆和直线是什么位置关系？ 2、如何才能知道硬币刚好滚动了一圈？ 3、研究硬币滚动轨迹时，如何观察最方便？ 一枚半径为r的硬币沿着直线滚动一圈 轨迹？ 滚动距离？ 2πr 取两枚同样大小的硬币，设半径均为 r ,固定其中一枚，将另一枚硬币绕其边缘滚动一周，那么它所滚动的轨迹是什么？滚动的距离是多少呢？ r r 思考：在滚动的过程中，这两个圆有何位置关系？ 探究二 O2 取两枚同样大小的硬币，设半径均为 r ,固定其中一枚，将另一枚硬币绕其边缘滚动一周 O1 1、滚动的轨迹？ 2r 2、滚动的距离？ 2?2πr=4πr 3、相当于硬币自身滚动了几圈？ 2圈 拓展延伸 将一个半径为r的硬币分别在一段总长度为2πr 的下列轨道上滚动，研究其滚动的轨迹和距离. 问题1、一条直线段 r 2πr 思考：1、在硬币滚动的过程中，圆与直线有何位置关系？ 2、画出圆心的滚动轨迹，并求出其距离，你发现了什么？ 问题1：将一个半径为r的硬币在一段总长度为2πr 的直线段上滚动。 2πr A B 1、滚动的轨迹？ 2、滚动的距离？ 3、硬币自转了几圈？ 与滚动轨道平行的线段 2πr 1圈 问题2:半径为r的圆的滚动轨道为：两条总长度为2πr的直线段组成，其夹角为α r A B C α 思考：1、在整个滚动的过程中，直线和圆的 位置关系是否有发生改变？ 2、角度对滚动的轨迹与距离是否有影响？ 3、滚动的距离还是线段的长度AC+BC吗？ 4、请试着画出滚动的轨迹，求出滚动的距离。 问题2:半径为r的圆的滚动轨道为：两条总长度为2πr的直线段组成，其夹角为α A B C α 180o — α 滚动距离？ AC+BC+弧长 =2πr+ (180―α)πr 180 问题3：将一个半径为r的硬币在一个周长 为2πr 的多边形上滚动 α4 α3 α2 α1 αn 思考：在问题2的基础上， 请试着画出滚动的轨迹， 求出滚动的距离. 问题3：将一个半径为r的硬币在一个周长为2πr 的多边形上滚动 α4 α3 α2 α1 αn α1 α2 滚动的距离？ α1 + α2 + α3 +……+ αn =3600 =2πr+ 360πr 180 =4πr 问题4：将一个半径为r的硬币在一个周长为2πr 的圆形上滚动 思考：1、在滚动的过程中，这两个圆有何位置关系？ 轨迹？ 距离？ 2?2πr=4πr 3、相当于硬币自身滚动了几圈？ 2圈 2、请试着画出滚动的轨迹，求出滚动的距离？ O2 O1 2r 1、如图①， ⊙O沿线段AB滚动，若AB=π时，则圆心O经过的路径长为 2、如图②，若⊙O的半径为1，∠ABC=120°， 则圆心O经过的路径弧O1O2的长为 π 180 60π?1 = 3 π 3、如图③，∠ABC=90°，AB=BC=π，半径为1的⊙O从⊙O1的位置出发，⊙O在∠ABC外部沿A-B-C滚动到⊙O4的位置，在这个过程中，圆心O经过的路径长为 4、如图④，△ABC的周长为4π，半径为1的⊙O从与AB相切于点D的位置出发，在△ABC外部，按顺时针方向沿三角形滚动，又回到与AB相切于点D的位置，在这个过程中，圆心O经过的路径长为 π+π+ 180 90π?1 = 2 5π 4π+2π?1=6π 5、如图⑤，多边形的周长为l，半径为r的⊙O从与某边相切于点D的位置出发，在多边形外部，按顺时针方向沿多边形滚动，又回到与该边相切于点D的位置，在这个过程中，圆心O经过的路径长为 1+2πr 6、将两枚同样大小的硬币放在桌上，固定其中一枚，而另一枚则沿着其边缘滚动一周，这时硬币自身滚动了（ ） A．1圈 B．1.5圈 C．2圈 D．2.5圈 C 7、在矩形ABCD中，AB=6，BC=4，有一个半径为1的硬币与边AB、AD相切，硬币从如图所示的位置开始，在矩形内沿着边AB、BC、CD、DA滚动到开始的位置为止，硬币自身滚动的圈数大约是（ ） A． 1圈 B． 2圈 C． 3圈 D． 4圈 A B C D 滚动的路程=2x（6-2+4-2）=12 硬币自身滚动了 2π?1 12 ≈2圈 B 将轨道改为下列情形：请试着画出滚动轨迹，求出滚动距离. 1、一个半径为2r的圆形 2、由7个半径均为r的圆形连贯而成的图形 3、由6个半径均为r的圆形相拼而成图形 2r r r 这节课你收获了什么？ 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——《名师测控》助您成功