2017-2018学年八年级生物下册课件：第八单元第1章章末总结共28张PPT.ppt

生物学 八年级 下册 配人教版 第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 章 末 总 结 思维导图 考纲要求 1.传染病的病因、传播途径和预防措施（理解） 2.艾滋病的病因、传播途径和预防措施（理解） 3.人体的免疫功能（了解） 4.人体特异性免疫和非特异性免疫（理解） 5.计划免疫的意义（理解） 考点精练 考点1 传染病的病因、传播途径和预防措施 1.（2017海淀区）下列疾病中，属于传染病的是（ ） A.恶性肿瘤 B.糖尿病 C.流感 D.白化病 2.（2017邵阳）下列传染病与其病原体的配对错误的是（ ） A.肺结核与结核杆菌 B.蛔虫病与蛔虫 C.足癣与细菌 D.天花与天花病毒 C C 考点精练 3.（2017鄂尔多斯）手足口病是由病毒引起的传染病，下列叙述正确的是（ ） A.能引起婴幼儿患手足口病的病毒属于病原体 B.要求饭前便后洗手属于保护易感人群 C.少带孩子去人员密集的公共场所属于控制传染源 D.对患者实施隔离治疗属于切断传播途径 A 考点精练 4.（2017曲靖）以下疾病不是由病毒引起的是（ ） A.狂犬病 B.肝炎 C.手癣 D.艾滋病 5.（2017曲靖）巴西奥运组委会对散播寨卡（ZIKA）病毒的伊蚊及其滋生场所进行严格消毒处理，此措施是（ ） A.清除病原体 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.保护易感人群 C C 考点精练 6.（2017海南）流行性感冒的传播途径主要是（ ） A.水传播和饮食传播 B.饮食传播和接触传播 C.空气传播和飞沫传播 D.虫媒传播和接触传播 7.（2017南充）人在被携带狂犬病病毒的动物咬伤后，应及时注射狂犬病疫苗，同时将携带狂犬病病毒的动物击毙并就地焚毁。以上过程体现了预防传染病流行的哪些措施？（ ） A.控制传染源和切断传播途径 B.保护易感人群和控制传染源 C.保护易感人群和切断传播途径 D.控制传染源、切断传播途径和保护易感人群 C B 考点精练 8.（2017衡阳）医护人员对H7N9禽流感患者及时进行隔离与治疗，请问该做法属于预防传染病的哪种措施？（ ） A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.清除病原体 A 考点精练 9.（2017宿迁）一只蚊子在叮咬了甲后、又叮咬了乙（如右图），若甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝蚴，乙被蚊子叮咬后也患上丝虫病。下列说法不正确的是（ ） A.甲是传染源 B.乙被叮咬前是易感人群，叮咬 后是传染源 C.微丝蚴是传播途径 D.消灭蚊子及其幼虫孑孓能有效降低丝虫病的发病率 C 考点精练 考点2 艾滋病的病因、传播途径和预防措施 10.（2017丹东）下列由病毒引起的疾病是（ ） A.艾滋病 B.蛔虫病 C.肺结核 D.足癣 11.（2017无锡）艾滋病是人体感染人类免疫缺陷病毒（HIV）所导致的传染病，下列叙述错误的是（ ） A.HIV主要攻击和杀伤人体免疫细胞 B.艾滋病可通过血液、精液、乳汁等途径传播 C.艾滋病病人属于病原体 D.HIV没有细胞结构，不能独立生活 A C 考点精练 12.（2017威海）下列关于艾滋病的说法，正确的是（ ） A.艾滋病是一种遗传性免疫缺陷综合征 B.艾滋病的病原体HIV，能够破坏人体的免疫功能 C.艾滋病的传播途径有静脉注射毒品、不安全性行为传播、饮食传播等 D.艾滋病最主要的预防措施是保护易感人群 B 考点精练 13.（2017福建） “携手抗艾，重在预防”。下列做法正确的是（ ） A.不让艾滋病患者进入公共场所 B.不要与艾滋病患者握手 C.不能与艾滋病患者共用剃须刀 D.不与艾滋病患者共同进餐 14.（2017庆阳）艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病。下列不属于艾滋病传播方式的是（ ） A.握手交谈 B.不安全性行为 C.共用注射器 D.母婴传播 C A 考点精练 考点3 人体的免疫功能 15.（2017鄂尔多斯）下列有关免疫的叙述，错误的是（ ） A.过敏反应是免疫功能过强引起的，严重时会导致死亡 B.天花患者痊愈后，其体内有抵抗天花病毒的抗体 C.只有病原体刺激淋巴细胞后才可产生抗体 D.计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质 C 考点精练 16.（2017南充）下列关于“传染病和免疫”的叙述，正确的是（ ）