优选人教版数学九年级28.1锐角三角函数第3课时共18张PPT.ppt

28.1 锐角三角函数 第3课时 特殊角的三角函数 创设情景 明确目标 还记得我们推导正弦关系的时候所得到的 结论吗？即sin30°= ，sin45°= ，你 还能推导出sin60的值及30 ° 、45 ° 、60°角的其它三角函数值吗？ A B C ∠A的对边 ∠A的邻边 ∠A的对边 ∠A的邻边 tanA cosA ∠A的邻边 ∠A的对边 斜边 sinA 斜边 斜边 回顾锐角三角函数，如图 1．理解特殊角的三角函数值的由来 ． 2．熟记30°，45°，60°的三角函数值． 3．根据一个特殊角的三角函数值说出这个角. 活动1：阅读教材第66到67页思考中的三个问题，并写出这三个问题的函数解析式分别为__________，__________，__________． 展示点评：问题（1）中，有两个变量t与v，当一个量t变化时，另一个量v随着它的变化而变化，而且对于t的每个确定的值，v都有唯一确定的值与其对应．问题（2）（3）也一样．所以这些变量间具有函数关系，它们的 解析式分别为 ， ， ． 两块三角尺中有几个不同的锐角？分别求出这几个锐角的正弦值、余弦值和正切值． 设30°所对的直角边长为a，那么斜边长为2a 另一条直角边长＝ 30° 60° 45° 45° 30° 活 动 1 合作探究 达成目标 设两条直角边长为a，则斜边长＝ 60° 45° 合作探究 达成目标 30°、45°、60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表： 锐角a 三角函数 30° 45° 60° sin a cos a tan a 仔细观察,说说你发现这张表有哪些规律? 合作探究 达成目标 例3 求下列各式的值： （1）cos260°＋sin260° （2） 解： （1） cos260°＋sin260° ＝1 （2） =0 合作探究 达成目标 温馨提示： 合作探究 达成目标 小组讨论1:在例3中的两个式子中包含几种运算？运算顺序是怎样的？ 【反思小结】含特殊角三角函数值的计算中，一要注意运算顺序和法则；二要注意特殊角三角函数值的准确代入． 【针对练一】 1.计算： （1）2 cos45°； （2）1-2sin30°cos30°. 合作探究 达成目标 解: (1)在图(1)中, ∠A＝________ (2)在图(2)中. ∴α＝ _______ = = 温馨提示：当A，B，为锐角时，若A≠B，则sinA____sinB，cosA___cosB，tanA____tanB. 反思小结：已知锐角的三角函数值求锐角，关键是熟记特殊角的三角函数值． 2. 在Rt△ABC中，∠C＝90°， 求∠A、∠B的度数． B A C 解： 由勾股定理 ∴ A=30° ∠B = 90°－ ∠ A = 90°－30°= 60° 【针对练二】 总结梳理 内化目标 　熟记特殊三角函数表：　 30° 45° 60° sinα cosα tanα 要熟记上表，灵活运用 1、已知α为锐角，且 ＜cosα＜ ，则α的取值范围是（ ） A．0°α30° B．60°α90 C．45°α60° D．30°α45°． 2．已知：Rt△ABC中，∠C=90°cosA= ，AB=15，则AC的长是（ ）． A．3 B．6 C．9 D．12 C C 达标检测 反思目标 3．下列各式中不正确的是（ ）． A． B．sin30°+cos30°=1 C．sin35°=cos55° D．tan45°sin45° 4．计算2sin30°-2cos60°+tan45°的结果是（ ）． A．2 B． C． D．1 5．在△ABC中，∠A、∠B都是锐角，且sinA= ， cosB= ，则△ABC的形状是（ ） A.直角三角形 B.钝角三角形 C.锐角三角形 D.不能确定 B D B 达标检测 反思目标 6．在△ABC中，∠C为直角，不查表解下列问题：（1）已知a=5， ∠B=60°．求b； （2）已知a= ，b= ，求∠A． 达标检测 反思目标 上交作业：教