研究过程与数据挖掘.pptVIP

研究方法论二：研究过程与数据挖掘 讲 授: 黄 江 明 （商 学 博 士） 谷 克 鉴 （经济学博士） 欧 阳 （经营学博士） 授课安排 学术论文与选题（黄） 文献综述（黄） 研究成果与评价（黄） 数据收集与模型构建（谷） 调研、采访与案例写作（欧阳） 自我经历 国内外学术研究的区别 自然科学与社会科学的区别 硕士·博士培养体制的区别：硕士定位 课程学习与研究 个别培养与集体指导 调研经历 论文写作要求 博士前期课程(硕士2 年)阶段神户大学 共设置基础课（方法论）、专业基础课、专业课和seminar四个学科群，学生需修满30学分（1个学分相当于15个课时），具体分布如下： 基础课（3门，各2学分）：不得低于4学分 专业基础课（10门，各2学分）：不得低于2学分 专业方向课（34门，各2学分）：不得低于2学分 seminar（每学期4学分）：16学分 博士后期课程(3 年)阶段神户大学 取得博士学位的条件 参加并通过另1门专业基础课的综合学力考试（每年可考2次）。 seminar：24学分 1年后提交并通过第2论文（硕士论文与博士论文的中间论文，2万字以上）的审查。 通过博士论文预审。 通过博士论文（5万字以上）答辩。 关 于 研 究 成 果 研究成果的类型 学术论文 一般研究论文（发表于各类学术杂志或论文集） 学位论文（学士、硕士、MBA、博士） ★ 阶段性研究成果，如案例、现场调研Report、现场访谈 Report、文献Review、working-paper、口头报告、 研究快报等。 课题研究报告 如政府基金或私人财团基金项目、横向合作项目、 行业发展报告（白皮书、蓝皮书）等。 应用型研究成果：调研·咨询报告 什么是学术论文 由不同专业领域的专家学者撰写，报告其在各自领域的研究结果和本人意见，在此基础上提出有关学问新发现的一种形式。 什么样的论文不属于学术论文？ 哪些论文不属于学术论文？ 对一篇论文或一本书进行介绍、归纳、缩写而形成的论文。（缺乏选择依据、无法形成自己的观点） 无批判地重复别人观点的论文。 即使是殊途同归，也不过是对别人观点的证明。 引用的堆积：罗列、翻译 缺乏导出结论的论据。 不过是感想、直观印象而已，无法成为论文。 盗用别人研究成果的论文 对别人的研究成果，无论是公开发表的，还是未公开发表的，都应尊重其学术上的优先权（priority） 学术论文的真谛 将自己的研究成果（内容）以合乎逻辑的形式表现出来：合乎逻辑与感性 学术论文需要大量的注 注是自身研究的一种表现方法。在以常识化的教科书知识和同一学派的共同前提为研究出发点（paradigm）时，不需要论证。而为了提示自身研究成果的论据，就需要列出引用和材料的出处。 学术论文的写作技术 “透明玻璃的制作技术”；舞台表演与观众的理解 国外教授如何评价研究价值 题目与目录 研究有没有意思？ 第1、2章和最后一章 思考与创意 originality 结论有没有意义 注与参考文献 看了多少东西？看了多少有价值的东西？ 有没有“猫屎” 学术研究过程 一 研究选题 提问与思考 你想做哪一领域的研究？ 学术研究选题的目的 研究问题的界定 意义 论文选题范围 程序 小题大做 题目的设定：好题目的标准 核心概念的形成 我的选题经历与体会 选题的两层含义 选择研究课题 确定论文题目 ★ 选题与创造性研究、 研究成果的关系 选 题 决 策 过 程 选题是一个理性决策过程(Rational decision making process)，包括以下7个步骤： 问题的形成（问题意识）：对理论或现状的怀疑 选择研究课题和题目 查阅文献和调查研究 确定研究目标 开题 拟定研究方案 分析论证与审查 明确研究背景的意义 “好的问题意识等于论文写了一半” 找出问题有助于选题，明确研究的目的与范围 问题认识过程 模糊 → 明朗 → 具体 → 认识更趋复杂 ★ 需要阅读大量的文献资料 个别时候需要作Pilot survey 本阶段大量阅读文献的作用 避免研究与选题的炒冷饭 基本搞清与先行理论研究成果的关系 继承发展？补充？批判？引用？全新课题？ 大致确定 Key-concept 来源。 基本确定主要理论依据的来源 预测能得到哪些有价值的Originality成果？能否有理论贡献？ 选题原则之一：印证学理，学以致用 印证学理：