全国计算机等级考试二级考试培训.ppt

全国计算机等级考试二级考试培训 ——串讲篇 2008.9.15 讲解1套笔试真题和1套上机真题 通过讲解真题，展开知识点 上机真题讲解 在考生文件夹下，存在一个数据库文件samp1.mdb，里边已建立两个表对象tGrade和tStudent；同时还存在一个Excel文件tCourse.xls。试按以下操作要求，完成表的编辑： （1）将Excel文件tCourse.xls导入到samp1.mdb数据库文件中，表名称不变，设课程编号字段为主键； （2）对tGrade表进行适当的设置，使该表中的学号为必填字段，成绩字段的输入值为非负数，并在输入出现错误时提示成绩应为非负数，请重新输入！信息； （3）将tGrade表中成绩低于60分的记录全部删除； （4）设置tGrade表的显示格式，使显示表的单元格显示效果为凹陷、文字字体为宋体、字号为11； （5）建立tStudent、tGrade 和tCourse三表之间的关系，并实施参照完整性。 考生文件夹下存在一个数据库文件samp2.mdb，里面已经设计好表对象tCourse、tSinfo、tGrade和tStudent，试按以下要求完成设计： （1）创建一个查询，查找并显示姓名、政治面貌、课程名和成绩等四个字段的内容，所建查询名为qT1； （2）创建一个查询，计算每名学生所选课程的学分总和，并依次显示姓名和学分，其中学分为计算出的学分总和，所建查询名为qT2； （3）创建一个查询，查找年龄小于平均年龄的学生，并显示其姓名，所建查询名为qT3； （4）创建一个查询，将所有学生的班级编号、姓名、课程名和成绩等值填入tSinfo表相应字段中，其中班级编号值是tStudent表中学号字段的前6位，所建查询名为qT4。 考生文件夹下存在一个数据库文件samp3.mdb，里面已经设计好表对象tStudent 和tGrade，同时还设计出窗体对象fGrade和fStudent。请在此基础上按照以下要求补充fStudent窗体的设计： （1）将名称为标签15的标签控件名称改为tStud，标题改为学生成绩； （2）将名称为子对象控件的源对象属性设置为fGrade窗体，并取消其浏览按钮； （3）将fStudent窗体标题改为学生信息显示； （4）将窗体边框改为对话框边框样式，取消窗体中的水平和垂直滚动条； （5）在窗体中有一个退出命令按钮（名称为bQuit），单击该按钮后，应关闭fStudent窗体。现已编写了部分VBA代码，请按照VBA代码中的指示将代码补充完整。 要求：修改后运行该窗体，并查看修改结果。 注意：不允许修改窗体对象fGrade和fStudent中未涉及的控件、属性；不允许修改表对象tStudent 和tGrade。对于VBA代码，只允许****************与****************之间的一空行内补充语句、完成设计，不允许增删和修改其它位置已存在的语句。 2007年9月 笔试真题 （1）软件是指 A)程序 B)程序和文档 C)算法加数据结构 D)程序、数据与相关文档的完整结合 （2）软件调试的目的是 A)发现错误 B)改正错误 C)改善软件的性能 D)验证软件的正确性 （3）在面向对象方法中，实现信息隐藏是依靠 A)对象的继承 B)对象的多态 C)对象的封装 D)对象的分类 （4）下列叙述中，不符合良好程序设计风格要求的是 A)程序的效率第一，清晰第二 B)程序的可读性好 C)程序中要有必要的注释 D)输入数据前要有提示信息 （5）下列叙述中正确的是 A)程序执行的效率与数据的存储结构密切相关 B)程序执行的效率只取决于程序的控制结构 C)程序执行的效率只取决于所处理的数据量 D)以上三种说法都不对 （6）下列叙述中正确的是 A)数据的逻辑结构与存储结构必定是一一对应的 B)由于计算机存储空间是向量式的存储结构，因此，数据的存储结构一定是线性结构 C)程序设计语言中的数组一般是顺序存储结构，因此，利用数组只能处理线性结构 D)以上三种说法都不对 （7）冒泡排序在最坏情况下的比较次数是 A)n(n+1)/2 B)nlog2n C)n(n-1))/2 D)n/2 （8）一棵二叉树中共有70个叶子结点与80个度为1的结点，则该二叉树中的总结点数为 A)219 B)221 C)229 D)231 （9）下列叙述中正确的是 A)数据库系统是一个独立的系统，不需要操作系统的支持 B)数据库技术的根本目标是要解决数据的共享问题 C)数据库管理系统就是数据库系统 D)以上三种说法都不对 （10）下列叙述中正确的是 A)为了建立