语文走进生活,且行且积累(李华老师)宣讲培训.pptVIP

让语文走进生活 主讲：李华 科技使学习更简单 每年中考过后，不能忽视的神吐槽—— 值此中考佳节，献诗一首，送给亲爱的出题老师们，你们辛苦了！ 滑轮磨傲骨，电热煮青肠； 蛟龙出海后，锦衣好还乡。 感人肺腑！初三学长学姐致初二学弟学妹的一段话！ 八年级的学弟学妹们，如果你们明年中考的时候发现语文作文写起来特别得心应手，数学新定义的题干特别言简意赅，压轴题又是那么的清新脱俗…… 请记住，这是2015届的学长学姐用泪水与生命给你们换来的。 科技使学习更简单 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。 当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。 成就感和尊严，给你快乐。 ——龙应台 科技使学习更简单 科技使学习更简单 知识性积累 1、客观积累：背诵和书写（古诗古文、文言文的解词长句） 2、主观积累：个人作品的分类整理、电子稿制作 （按照作品的内容、满意程度） 科技使学习更简单 知识性积累的价值 1、你讨厌背诵教材里的古诗词、古文吗？有没有觉得很痛苦？ 2、让孩子背诵他们根本不懂的古诗词，你觉得有用吗？ 或者说，你会让孩子去背那些你觉得有用的东西吗？为什么呢？ 3、如果你会让孩子背诵古诗词，那么你觉得背诵对于孩子的意义是什么呢？ 4、成人世界里经常要讨论做一件事是否有用，我们在教育孩子的时候，以后用不到的东西，孩子就不用学了？ 科技使学习更简单 知识性积累的价值 四五岁的时候，妈妈就教我背唐诗。 不觉得痛苦，诗词押韵，和儿歌差不多，“粒粒皆辛苦”，“上山打老虎”，也分不出高下。背着玩就是了。 慢慢的，就长大了。 春天，看到了盛开的桃花，突然明白什么是“桃之夭夭，灼灼其华”。 冬天，西风凛冽，天空阴沉，行人都急匆匆的奔走，到了家，烤着炉子，外边洋洋洒洒的下起了雪。知道了什么是“晚来天欲雪”，什么是“红泥小火炉”。 夏天，跟爸妈去湖里玩，小舟在荷叶中穿过，知道了什么是“接天莲叶无穷碧”，什么是“水光潋滟晴方好”。 秋天，过了天高云淡，就是凉风乍起，梧叶飘黄，知道了什么是“老树呈秋色”，什么是“苒苒物华休”。 科技使学习更简单 知识性积累的价值 约会的时候，知道什么是“月上柳梢头”。 灯会的时候，知道什么是“一夜鱼龙舞”。 愁的时候，“伫倚危楼风细细”； 乐的时候，“春风得意马蹄疾”。 小的时候，“坐看牵牛织女星”； 大的时候，“金风玉露一相逢”。 背的那些诗词，像是看不懂的画面，存在心里。一天，遇到了某个风景，某份心情，就忽然明白那首诗，那句词，那幅画。那种感觉，是穿越千年的心意相通，它是如此恰当，以至于无法用其他的词语形容。记住了词，记住了景，也记住了情。 至于具体的用处，作为理科生，工作上的确用不到。但当年我情书写的是极好的，就凭这个，就觉得很值。 现在我也在教儿子背。 科技使学习更简单 知识性积累的价值 其实，背诵一首古诗，没有那么痛苦的。 科技使学习更简单 成长性积累 读书 思考 看世界 科技使学习更简单 科技使学习更简单 成长性积累：阅读，比什么都重要 读有兴趣的书 读有价值的书 读有意义的书 科技使学习更简单 阅读，比什么都重要 科技使学习更简单 阅读，比什么都重要 科技使学习更简单 成长性积累：思考，才是真正的成长 收集 感悟 铭记 沉淀 1、学校开展走进博物馆、艺术馆、名人故居、文化遗迹等社会大课堂实践活动。选择你印象最深的一个地方推荐给下一届同学。要写明推荐理由，激发他们去的兴趣。 2、北京，是一座有三千多年历史的文化名城，园林名胜、古刹皇陵积淀着北京城深厚的人文底蕴，胡同院落、街市庙会处处都能寻到老北京的风俗人情；北京，又是一座现代化的国际大都市，国家大剧院、“鸟巢”、“水立方”等建筑成为新北京的现代符号，金融街、科技园、博物馆，为这座城市注入了新的文化内涵。 你生活在北京，对北京非常熟悉。近日，你家有亲戚第一次来京旅游，希望你为他介绍一个你认为最具北京特色的地方，方便他游览。请你做好这个介绍，帮助他了解北京。 我认为圆明园是个值得一去的地方。在欣赏过沿路风景后，你会看到著名的大水法。年代久远的石雕伫立着，那一处处虽破损却无损精美得雕刻展示过去的画面。也许这里曾有清泉流过，现在却只是一片干涸，你会惊讶