2018年中考物理总复习第二板块物质运动和相互作用第9课时牛顿第一定律二力平衡摩擦力课件20180322531.ppt

(3)实验中每次均让小车从同一斜面、同一________、由静止开始滑下，目的是：___________________________________ _______________。 (4)每次实验中，为了让小车在水平面上受到不同的阻力，采用的做法是：____________________________。 (5)实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越_____(选填“远”或“近”)，这说明小车受到的阻力越_____(选填“大”或“小”)，速度减小得越________(选填“快”或“慢”)。 高度 使小车每次在水平面上开始滑行时 速度大小相等 使水平面的粗糙程度不同 远 小 慢 (6)推论：如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将________(选填“大于”“小于”或“等于”)在玻璃上运动的路程，小车的运动状态改变更________(选填“快”或“慢”)。 (7)若在实验时，发现小车在棉布和玻璃上都冲出了水平板面，改进方法是__________________________。 大于 慢 降低小车在斜面上的高度 (8)实验结果能证明________(选填序号)。 A．物体运动需要力 B．力可以改变物体的运动状态 C．牛顿第一定律 (9)推理：本实验中，如果运动物体不受力，运动状态是_________________。可进一步推导出牛顿第一定律：一切物体在_________时，总保持_____________________。牛顿第一定律________(选填“能”或“不能”)直接由实验得出，原因是：__________________________。 B 匀速直线运动 不受外力 静止或匀速直线运动 不能 接触面不可能绝对光滑 (10)本实验应用到的科学方法是________________________ _________________________。 控制变量法、科学推理 法、理想实验法、转换法 (11)根据实验推论，小丽猜想：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己的运动状态是________。(选填序号，图中的黑点表示小丽同学) D (12)若要利用该实验装置探究动能的影响因素，还需增加的器材是________________________________。 一个木块、两个质量不同的小球 例2　如图4所示是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。 实验二　 探究影响滑动摩擦力大小的因素【2010年考】 图4 (1)实验过程中，弹簧测力计应沿________方向拉着物块A做___________运动。根据二力平衡可知，弹簧测力计的拉力等于______________的大小。 水平 匀速直线 滑动摩擦力 (2)在某次实验中正确拉动弹簧测力计，其指针位置如图5，则物块所受的滑动摩擦力f1为________N；若使物块向右加速运动，则摩擦力f2________f1(选填“＞”“＝”或“＜”)。 1.6 ＝ 图5 (3)分析图4－甲、乙可知，在__________________相同时，________越大，滑动摩擦力越大。 (4)分析图4－甲、丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：________一定时，________________，滑动摩擦力越大。 (5)通过上述实验得出结论：滑动摩擦力的大小跟________的大小和接触面的______________有关。 接触面粗糙程度 压力 压力 接触面越粗糙 压力 粗糙程度 (6)有同学探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系： 实验设计如图6所示，数据记录如下表。(匀速拉动弹簧测力计) 放置方式 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N ①平放 10 4.0 4.0 ②侧放 10 4.0 4.0 ③切去一半后平放 5 2.0 2.0 比较________实验数据，可得出正确结论：滑动摩擦力的大小与接触面积________。 图6 ①② 无关 (7)小丽同学对实验装置进行改动，如图7所示，重复实验，发现效果更好，弹簧测力计是静止的，比较容易读出数据。实验中，小丽同学________(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板，原因是__________________________________。 图7 不一定 滑动摩擦力与物体运动速度无关 例3　如图8所示，是小明探究“二力平衡的条件”的实验装置。 实验三　探究二力平衡的条件 图8 (1)实验中用小车代替木块的原因是____________________ ________________。 (2)实验中通过改变砝码的________来探究二力大小的关系。 (3)当小车处于静止状