【推荐课件】警钟长鸣反腐倡廉党课课件可编辑PPT模板.pptVIP

* 道德人格是人格的道德性规定，是做人的资格，是人在社会化过程中形成的相对稳定的做人的尊严、价值和品质的总和，是其内在的道德品质、道德规范与外在道德实践的统一体。 * * * * * * * * * * * * * * * * * 精品课件 * * 我国历史上唯一的“政务公开”碑 邑侯阳湖吕老父母印承基字子俞德政碑 精品课件 * * 群众“称”政绩 “天地之间有杆秤， ‘秤砣’就是老百姓。”既然每个有“政绩”的领导都说是为人民群众谋利益的，那么只要问问“受益主体”的真实感受，就会清楚这“政绩”的分量多重、质量如何。让群众做“考官”，看看群众满意不满意，认可不认可。 三、如何评价领导干部的政绩 精品课件 * * 成本“称”政绩 究竟是为群众谋利赚钱的“工程”，还是大把花着群众的血汗钱而为自己涂脂抹粉的“破烂”？是勤俭建国、艰苦创业、精心策划实施的“幸福桥”，还是胡花滥造、贪污浪费、弄虚作假的“豆腐渣”？账最怕细算，只要抓住“成本”这个政绩测评的要害，公开地算算清楚，你究竟是人民群众奔小康的“当家人”，还是坑国害民的“败家子”，也就一目了然了。 精品课件 * * 实效“称”政绩 了无实效的“政绩”是假政绩，无中生有的“政绩”是虚政绩，劳民伤财的“政绩”是恶政绩。政绩好不好，不只是领导验收检查的“第一感受”，也不是花里胡哨的“形象”、“面子”，其