人教版八年级下册物理第八章第二节二力平衡课件共26张PPT.ppt

实验图片换成小车 * 实验图片换成小车 * 实验图片换成小车 * 实验图片换成小车 * G F G F浮 G F浮 G F 静止的电灯 静止的轮船 匀速上浮潜水艇 匀速降落的运动员 它们各处于怎样的状态? 它们分别受到哪些力的作用? 一、力的平衡 1．平衡力：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 只受两个力 二力平衡 2．平衡状态：静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。 §8.2二力平衡 匀速上升运动状态 ——平衡状态 G F拉 【请举例】 举出一些生活中在两个力的作用下保持平衡状态的现象。 做匀速直线运动的小汽车 N G 牵引力 阻力 生活中的二力平衡例子：两人推门 F1 F2 G F支 G F浮 静止状态 ——平衡状态 匀速上升运动状态 ——平衡状态 G F 悬挂着的电灯 实验 探究二力平衡条件 猜想： 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上 两个力应该在同一物体上 实验方法：改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。 装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将 。 如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板 。 滑向一边 保持平衡 实验一 实验二 实验一 实验二 在实验一和实验二中： 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 不相等 相反 在同一条直线上 改变 相等 相反 在同一条直线上 不改变 …… 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料 板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。 放开塑料板，塑料板将 。 向上移动 实验三 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑 料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平 行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将 。 转动 实验四 实验三 实验四 在实验三和实验四中： 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 相等 成一定角度 不在同一条直线上 改变 相等 相反 不在同一条直线上 改变 …… 结合四个实验： 实验 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 一 不相等 相反 在同一条直线上 改变 二 相等 相反 在同一条直线上 不改变 三 相等 成一定角度 不在同一条直线上 改变 四 相等 相反 不在同一条直线上 改变 二、二力平衡条件 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 简记：同体、等大、反向、共线。 平衡力 运动状态不改变 Ｆ Ｇ 向上匀速： F=G 向下匀速： F=G 静止： F=G 一个物体只受拉力和重力的作用 非平衡力 运动状态改变 Ｆ Ｇ 向上加速： 向下加速： F＞G 运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。 有平衡力作用在物体上，运动状态不改变； F＜G 三、二力平衡条件的应用 已知其中一个力的大小、方向可以求出另一个力的大小、方向。 A、测物重时：G=F B、物体静止时： Ｆ Ｇ C、物体匀速运动时: (水平） D、跳伞运动员匀速直线下降时： 四、判断二力是否平衡的方法： 1、状态法： 物体受二力作用时运动状态没有改变，则此二力平衡。 2、条件法： 作用在同一物体上的二力，如果满足大小相等，方向相反，作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。 实验图片换成小车 * 实验图片换成小车 * 实验图片换成小车 * 实验图片换成小车 *