苏科版六年级上册劳技教案.docVIP

1、我的新家我做主 教学目标： 培养学生主人翁意识，积极参与家庭规划和建设。 2、了解日常生活中的家用电器，认识他们不同的种类和性能，掌握相关知识 和技能。 教学重、难点： 了解日常生活中的家用电器，认识他们不同的种类和性能 教学方法： 访谈法、小组合作、讨论法 引用资源：多媒体课件 教学步骤 教学过程 执教者意见 一创设情境，激趣导入 二新课教学 三综合运用 四课堂小结 1、课件播放城市变化，欣赏优雅、宁静的新居环境。 2、提问：我们的生活水平不断提高，很多人都乔迁新居，过着幸福生活。乔迁新居后家中应该有哪些变化？ 1、出示新家的平面图，认识结构，学生指出家用电器应放置的合适位置。 2、用PPT播放各种各样的家用电器图片，让学生说说哪些是和自己家一样的，哪些是不同的。 3、师生交流不同类型的家用电器的信息，共同完成课本“填一填，写一写”。 4、观察教室里的电视机，让学生观察并估猜它的尺寸大小，再用尺子量一量，从课本中查出它属于什么规格。 5、学生交流课前搜集的等离子电视机和液晶电视机的资料，分成辩论两方阵，假设自己是一种电视机的经销商，各自推销自己的电视机，说特点，说优势，双方进行短时辩论。 分组讨论，确定调查的家用电器品种。 教师引导，拟定计划时要周密考虑：如何保证小组调查成功？调查中可能遇到的问题，如何解决？ 师生共同讨论如何有效的分