2015年秋北京课改版八年级初二上册：12.6《等腰三角形》课后零失误训练含解析.docVIP

12.6 等腰三角形 基础能力训练★回归教材 注重基础 ◆认识等腰三角形 1.在等腰三角形中， (1)如果有两边长分别为2和9，则该等腰三角形的周长为_______. (2)如果有两边长分别为2和3，则该等腰三角形的周长为______. 2.如果等腰三角形的三边均为整数且它的周长为10厘米，那么它的三边长为_______或________. ◆对等腰三角形性质的认识 3.在等腰三角形中， (1)若一个内角是70，则另外两个角分别为_______. (2)若一个内角为130，则另外两个内角为________. 4.在等腰三角形中，如果顶角度数是底角度数的2倍，则顶角为_______；如果底角度数是顶角度数的2倍，则顶角为_______. 5.等腰三角形的三个内角与顶角的一个外角和等于260，那么它的各个内角分别为______. 6.(2008·南京)若等腰三角形的一个外角为70，则它的底角为_____. 7.等腰三角形底边长为5 cm，一腰上的中线把周长分为两部分的差为3 cm，则腰长为( ) A.2 cm B.8 cm C.2 cm或8 cm D.以上都不对 8.在等腰ABC中，AB的长是BC的2倍，周长是40，则AB的长为( ) A.20 B.16 C.16或20 D.以上均不对 9.如图13.6.17所示，在ABC中，AB＝AC，D是BC边上的中点，∠B＝30，求∠1和∠ADC的度数. 10.如图13.6.18所示，AB＝AC，AE平分∠DAC，那么会有AEBC吗? 11.如图13.6.19所示，等边ABC中，AD＝CE，求∠BPC的度数. 综合创新训练★登高望远 课外拓展 ◆综合应用 12.如图13.6.110所示，在△ABC中，AB＝AC，AD⊥BC于点D，E是AD延长线上一点，联结BE、CE，求证：BE＝CE. 13.如图13.6.111所示，已知：在ABC中，AB＝AC，AD＝BC＝BD，求∠A的度数. ◆生活应用 14.如图13.6.112所示，有A、B、C、D、E五个村庄，其中A、B、三个村庄恰好组成一个等边三角形，A、D、C三个村庄在一条直线上，且D村到A、C村的距离相等，B、C、E三个村在一条直线上，C村到D、E村的距离相等，请问：D村到B、E村的距离相等吗?请说明理由. ◆活学活用 15.一个三角形的内角分别为2、4、12，请将它分割成两个等腰三角形，画图说明你有几种分割方法，并在图中标出每个角的度数. (1)20 解析：由三角形三边关系知，边长为9的边只能是腰； (2)7或8解析：本题中的边长为2的边可能是腰，也可能是底. 3，3，4 4，4，2解析：设腰为x，底边为y，由题意得，2x+y＝10因为x、y为整数，故可得出它们的值. (1)55°，55°或40°，70°(2)25°，25° 90° 36° 解析：由顶角和底角的关系，根据三角形内角和可列出方程来解决. 100°，40°，40°解析：由“等腰三角形的三个内角与顶角的外角和等于260°”得，顶角的外角为80°，因此顶角为100°，底角为40°. 35° 解析：由三角形的内角和定理可知该外角只能为顶角的外角，所以该等腰三角形的底角数为：［180°－(180°－70°)]÷2＝70°÷2＝35°. B 解析：“一腰上的中线把周长分为两部分的差为3 cm”应分两种情况讨论，但腰长为2 cm时，不能构成三角形. B 9答案：解析：∠1＝60°；∠ADC＝90°. 解析：∵AB＝AC，∴∠B＝∠C，∵AE平分∠DAC，∴∠DAE＝∠CAE，又∵∠DAC＝∠B+∠C，∴∠DAE＝∠DAC＝∠B，∴AE∥BC解析：∵△ABC是等边三角形，∴AC＝BC，∠A＝∠ACB＝60°，∵AD＝CE，∴△ACD≌△CBE(SAS)， ∴∠ACD＝∠CBE，∴∠BPC＝180°－(∠CBE+∠BCP)＝180°－∠BCA＝180°－60°＝120° 证明：∵AB＝AC，AD⊥BC于点D， ∴∠BAD＝∠CAD，∵AE＝AE，∴△ABE≌△ACE(SAS). ∴BE＝CE解析：设∠A的度数为x，∵AB＝AC，AD＝BC＝BD， ∴∠ABC＝∠l＝∠C＝2∠A. 即x+2x+2x＝180°.解得x＝36°.即∠A的度数为36°. 解析：∵△ABC是等边三角形，且DC＝DA，∴∠CBD＝CD＝CE，∴∠E＝∠CDE，∵∠ACB＝∠E+∠CDE＝60°，∴∠E＝30°∴∠CBD＝∠E， ∴DB＝DE，即D村到B、E村的距离相等. 解析：如图所示：