2015年秋湘教版七年级上册：1.4.2《有理数的减法》题组训练含解析.docVIP

1.4.2 有理数的减法提 提技能·题组训练 有理数的减法运算 1.计算-10-8所得的结果是　(　　) A.-2　　　　 B.2　　　 C.18　　 　　D.-18 【解析】选D.-10-8=-10+(-8)=-18. 2.计算-,正确的结果为　(　　) A.　　　　　　　　　　　　 【解析】选D.-=-=+=-. 【变式训练】下列计算正确的是　(　　) A.(-14)-(+5)=-9　　　 C.(-3)-(-3)=-6　　　︱︱ 【解析】选B.选项A的结果是-19;选项C的结果是0;选项D的结果是6. 3.计算:0-7=　　　　. 【解析】0-7=0+(-7)=-7. 答案:-7 4.计算:︱-3︱-6=　　　　　. 【解析】|-3|-6=3-6=3+(-6)=-3. 答案:-3 【易错提醒】本题易与计算(-3)-6混淆,应先计算︱-3︱,再计算|-3|-6. 5.-0.25比-0.52大　　　　;比-1小2的数是　　　　. 【解析】(-0.25)-(-0.52)=-0.25+0.52=0.27; -2=+(-2)=-3. 答案:0.27　-3 6.计算:(1)(-32)-4. (2)7.3-(-6.7). (3)(-2014)-(-2015). (4)0-(-20). (5)(-4.9)-. 【解析】(1)(-32)-4=(-32)+(-4)=-36. (2)7.3-(-6.7)=7.3+6.7=14. (3)(-2014)-(-2015) =-2014+2015=1. (4)0-(-20)=0+20=20. (5)(-4.9)-=-4.9+6=1.35. 【知识归纳】有理数减法三点注意 (1)计算有理数的减法时应先弄清减数的符号是“+”还是“-”.(2)将有理数的减法转化为加法时,要先同时改变两个符号,将运算符号“-”变成“+”,同时要改变性质符号;(3)将减法统一成加法运算后,可以根据加法的运算律简化计算. 有理数的加减混合运算 1.计算(2-3)+(-1)的结果是　(　　) A.-2　　 　B.0　　 　C.1　 　　D.2 【解析】选A.原式=-1+(-1)=-2. 2.算式-3-(-5)+(-2)写成省略括号和加号和的形式,正确的是　(　　) A.-3+5-2 B.-3+5+2 C.-3-5-2 D.3+5-2 【解析】选A.-3-(-5)+(-2)=-3+5-2. 3.计算0.31-+0.69-最简便的方法是　(　　) A.按顺序计算 B.运用加法结合律 C.运用加法交换律 D.运用加法交换律和加法结合律 【解析】选D.先交换中间的两个数,再用加法结合律分别计算两个小数与两个分数. 4.如果四个有理数之和是12,其中三个数是-9,+8,-2,则第四个数是　　　　. 【解析】由题意得,12-(-9)-(+8)-(-2) =12+9-8+2=12+9+2-8=15. 答案:15 【变式训练】计算:(1)0-(-6)+2-(-13)-(+8). (2)13-+-. 【解析】(1)原式=0+6+2+13-8=13. (2)原式=13+++=13+++=16. 有理数加减混合运算的应用 1.某地某天的最高气温是8℃,最低气温是-2℃,则该地这一天的温差是　(　　) A.-10℃ B.-6℃ C.6℃ D.10℃ 【解析】选D.因为温差=最高气温-最低气温,所以温差=8-(-2)=8+2=10(℃). 2.甲、乙、丙三地的海拔高度分别为20m,-15 m和 A.10 m　　　　　 【解析】选C.最高的是20m,最低的是-15 m,20-(-15)=20+15=35(m). 3.小明今年对自己的储钱罐进行了如下活动:取出9.5元,存进5元,取出8元,存进12元,存进25元,取出1.2元,取出2元,这时储钱罐里现款比去年增加了　 (　　) A.21.3元 B.-21.3元 C.12元 D.-12元 【解析】选A.规定存入为正,取出为负,由题意得: -9.5+5-8+12+25-1.2-2=(5+12+25)+(-9.5-8-1.2-2)=42-20.7=21.3(元). 4.温度上升5℃,又下降7℃,后来又下降3℃,三次共上升　　　　℃. 【解析】5-7-3=-5(℃). 答案:-5 5.松花江在某一水域上周末的水位是8 m,本周内水位变化情况如下表: 星期 一 二 三 四 五 六 日 水位变 化 -0.2 +0.4 -0.9 +0.5 +0.1 +0.2 -0.4 注:正号表示水位比前一天上升,负号表示水位比前一天下降.本周松花江在哪天水位最高? 【解析】若把上周末的水位看成0点,则通过有理数的加减法计算可知:周一的水位变化是:-0.2(m);周二的水位变化是:-