2009年初中毕业学业考试生物科试卷分析报告1.pdf

2009年初中毕业学业考试生物科试卷分析报告 海口市教育研究培训院 冯俊 一、试题总体评价 2009年海南省初中毕业学业考试生物科试卷命题体现了 《考试说明》的要求，紧扣 《生物课程标准》和生物 教材，考试内容未超出规定的能力要求和考试范围。题型具有一定的灵活性和开放性，图文并茂，不出偏题怪题。 试题内容科学、正确，表述清晰无误，反映了新的课改理念，注重对学生的基础知识的实践与应用考查，围绕社 会热点、生活实际和学生实际命题，凸显了科学、社会、生活三者紧密的联系，体现了理论与实践相结合的改革 特点，注重试题的教育价值，以社会，生活实际为背景设立相应的情境，考查学生运用所学的生物知识解释身边 的相关现象，解决实际问题的能力，对我省初中生物教学起到很好的导向作用。 试题总体难度适中，有一定的区分度和信度，题量适中。 二、试题结构分析 1、基本情况 初中毕业升学生物学科考试采用闭卷、笔试的方式。全卷共32道题，满分110分，考试时间90分钟。 2、试题结构 整套试题题型、结构与去年没有太大变化，落实 《生物课程标准》的基本要求。重点考查学生对 《生物课程 标准》中主干知识和核心概念的理解。全卷参照 《考试说明》中的比例，分值的分布与考试说明的分布基本一致， 覆盖八个一级主题，并渗透环境教育与科学探究和生物技术两个一级主题 （见表 1）。 生物科试卷设有选择题 3 16 25 2 50 3 16 和非选择题两种题型。其中选择题占 个 开版，有 道小题，每小题 分，共 分；非选择题占 个 开 版，有7 道小题，共60 分。容易题、中等题:难题分值比例为7:2:1。 表1： 2009年生物科试卷的统计分析表 选择题 一级主题 相关渗透 分值 简答题号 相关渗透 分值 总分值 权重 号 1 生物技术 生物体的 2 生物技术 6分 26(2) 5分 11分 10.0% 结构层次 10 3 环境教育 生物与 31 （2） 省情教育 4分 6分 10分 环境 省情教育 环境教育 9.1% 14 环境教育 15 科学探究 生物圈中的绿色 10分 17 育 6分 30 科学探究 16分 14.5% 植物 18 6 人文教育 27 （1） 4分 11 生物圈 18.2% 16 人文教育 10分 29 人文教育 6分 20分 中的人 23 健康教育 24 4 动物的 9 人文教育 6分