《幼时记趣教案》.docVIP

《幼时记趣》教学设计 教学目标： 理清作者对童年趣事的记叙教学重点：对“物外之趣”的理解。 教学过程：一、导入新课 　　同学们，我们每个人都拥有自己美好的童年。童年的歌谣、童年的伙伴、童年的趣事……是否还历历在目呢？清代文学家沈复也有过快乐的童年，他写的一篇《闲情记趣》，就记叙了他儿时一些趣事，今天我们一起来学习这篇文章，感受一下作者洋溢在字里行间的童真童趣。 二、课文 　1简介作品及作者 　《幼时记趣》选自《浮生六记》。《浮生六记》是一本自传体散文，记叙了作者的家居生活和自己的坎坷经历，文字朴素自然，情感真挚。 作者沈复(1763—1807年以后)，字三白，清代苏州人，文学家。沈复写《浮生六记》，忆及童年时仍充满童心童趣。 　　2解题 　　题目《幼时记趣》中，“记趣”：将乐趣、情趣记录下来。题目本身就蕴涵着对童年生活的无限留恋。 3教师范读课文，要求学生注意教师范读时的节奏，边听、边在书上勾画生字、词。4正音 　　利用工具书及书下注释，给下列画线的字注音。 　　童稚　藐小　鹤唳　怡然　土砾　沟壑　项为之强　庞然大物　癞虾蟆学生自由朗读。读课文、小结、布置作业 　　1.。 　　2.。 　　3.以《幼时记趣》为题目，写。 2