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狮市中学第二届班主任论文： 班主任的专业化成长实践探索 狮市中学 兰东 读台湾著名女作家龙应台文章《父亲是有限期的》。文章写到“孩子在小的时候，父母对他们来说是万能的，是完全可以依靠的，这就是父母对孩子教育的黄金时期。等孩子一到青少年时期，父母的有效期限就要到了。”我突然很感叹，做为一名孩子转型期的班主任，初中是这群孩子从儿童正好过度到青少年时期，那么我怎样来帮助我的孩子们面对未来的生活？怎样帮助他们的父母教育孩子们如何应对未来的生活呢？班主任教育不仅仅要启迪孩子希望之光，帮助孩子做成就未来的准备。还要通过具体的班级目标来影响和改变学生。 国家有中学生教育纲要，教育规划。学校也有自己的教育目标。我们学校对学生的培养目标就是：因教育有其固有规律，也许我们不一定能证实每一位同学都升入高一级的学校，但通过三年狮中教育，我们一定要让每一位同学都具有善良的品格、诚实的品质、勤劳的品行、勇于进取的精神和乐观的性格，有了这五件利器，我们狮中学子将来在社会上照样是一个大写的人。 班主任就要在正确理解国家的教育目的，学校的培养目标以及班级特质的基础上，将其转化为班级工作目标。结合我的实际工作和这几年的实践，我对自己的班级管理工作进行了认真的反思和总结。 “十年树木，百年树人。”就是说培养一个人不是像树木长的那么快，要在实施教育的过程中对学生品质的影响和塑造，一个人的成长要一、二十年才可能表现出来。