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大班不怕冷的大衣教案 篇一：幼儿园大班第十七周教案 不怕冷的大衣 ——快乐阅读1（语言） 活动目标： 1、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 2、知道不怕冷的秘密是多运动。 3、能积极主动的说出自己的见解。 活动过程： 1、教师提问：quot;在冬天怎样才能使自己不冷?quot;请幼儿回忆有哪些保暖用品。 2、教师讲故事《不怕冷的大衣》，请幼儿仔细倾听。 3、提问：故事的名字是什么? 小白兔为什么不起床? 兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔? 小白兔是怎么去姥姥家的? 小白兔拿到不怕冷的大衣了吗? 不怕冷的大衣是什么? 4、带着问题再请幼儿听故事，鼓励幼儿积极回答问题。 5、延伸活动 让幼儿在户外活动中体会quot;不怕冷的大衣quot;。 请你和我跳舞 ————玩中学2（律动） 活动目标： 1．掌握邀请舞的基本礼仪和跳法，并分清左右。 2．能合拍协调的完成动作，学会与同伴合作，体验与朋友一起唱歌跳舞的乐趣。 活动重点：能够区分左、右方位，听音乐学跳集体舞踏)垫起脚尖长高了伸右脚(踏踏)伸左脚(踏踏)转个圈儿踏踏踏。} 二、感知歌曲，学习基本动作。 师：小脚表演的真棒，既听指挥又有节奏，现在我们去参加森林舞会吧！（请回到座位上） 师：大森林到了，听一听是什么声音？(放音乐：“请你和我跳舞”，幼儿边听边唱)。 1、师问：歌里说请你和我跳个舞，如果你去请好朋友做游戏跳舞,你会怎么请?(谁来做个请的动作) 师：我们来学学XX的动作，伸出小手。说：“请你跟我跳个舞”被邀请的小朋友要怎么说怎么做动作？（我就跟你跳个舞） 师：那还有什么好看的邀请动作？（幼：弯腰请、提裙子请、拉手请??） 2、师用游戏让幼儿体验并了解邀请舞的方法。 师：刚才小朋友想出了好多邀请的动作，那“邀请朋友应该有礼貌，眼睛要看着谁呀？”（好朋友） 3、教师做邀请者，找个好朋友跳邀请舞。 师：（唱）请你和我跳个舞，（我就和你跳个舞）我们双手拉起来，伸右脚，伸左脚，转个圈儿站站好。 三、根据创编的动作，跟着音乐做游戏。 1、师:请戴上动物头饰一起参加舞会吧！双手拉起来变成一个大圆圈，师幼跟着音乐一起表演。（游戏规则：到转个圈儿时，双手上伸，原地转） 2、师:除了原地转还有哪些转的方式？（幼儿创编并表演示范） 请幼儿根据自己的创编，到“转个圈儿”时，两个舞伴互换位置。 3、男孩子站在里圈，女孩子站在外圈，听到“转个圈儿”时，女孩子交换舞伴。（注：每次游戏“请”的动作幼儿可选择自己喜欢的动作。） 师：跳的开心吗？想再来一次吗？ 四、邀请客人老师跳舞 1、师：今天来的都是客人，我们是小主人，我们应主动邀请客人老师来跳舞，现在开始吧。(完整地音乐) 2、师小结：今天我们学会跳简单的邀请舞，真棒！原来大家一起跳舞是件这么快乐的事情，让我们把快乐带给更多的人。 奇妙的声音（生活体验） ————做中学1（科学） 活动目标： 1.发现声音产生的原因，知道不同物体振动后发出的声音不同。 2.能看辨别乐音和噪音，知道噪音的危害。 3.乐于参与科学探索活动。 活动准备： 1.幼儿操作用具：小鼓、碰铃、纸、橡皮筋、小玻璃瓶、鼓、黄豆、三角铁、哨子。 2.教师操作用具：闹铃、大鼓、装有彩色水的的玻璃杯四个、录音机，各种声音的录音机，音乐童话《森林乐园》。活动过程： 一、游戏：“杯子会唱歌”。 教师用筷子敲击装有彩色水的杯子演奏歌曲，引起幼儿兴趣。 二、不同的声音。 1.引导幼儿尝试让自己的身体发出声音的方法，如：唱歌、拍手、剁脚、讲话、吹口哨等。 2.引导幼儿探索让身体发出声音的方法，如：弹拨橡皮筋、抖动纸、敲鼓等。 三、小实验：《豆宝宝跳舞》。 1.幼儿将豆宝宝放在鼓面上，敲击鼓面，观察发生的现象。 2.组织幼儿讨论豆宝宝会“跳舞”的原因。 3.再次进行实验，一只手放在鼓面上，敲击鼓面，感受物体振动产生的原理。 四、变生游戏。 1.幼儿听录音，分辨是什么东西发出的声音。 2.组织幼儿听乐音和噪音，并说一说哪种声音好听。 3.引导幼儿知道噪音的危害，懂得不制造噪音，保护听力，保护环境。 五、幼儿倾听音乐童话《森林乐园》，感知不同的声响，发挥想象，将听到的声音以画面的形式表现出来。 夹包跳 ————玩中学1（游戏） 活动目标： 1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。 2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。 3、发展创造性。 (本文来自：WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:大班不怕冷的大衣教案) 活动准备：沙包 活动过程： 1、开始部分。 （1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。 （2）准备